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  1. 学術雑誌論文等

小学校における統計教育の歴史的考察と今日的課題 : 統計教育カリキュラム改善への提言 <論説>

https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2011496
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2011496
899a516f-41a6-473f-a6eb-309bcea8b1e2
名前 / ファイル ライセンス アクション
J-JpnSoc-MathEduc_85-4_11.pdf J-JpnSoc-MathEduc_85-4_11.pdf (733.7 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 小学校における統計教育の歴史的考察と今日的課題 : 統計教育カリキュラム改善への提言 <論説>
言語 ja
タイトル
タイトル A Historical Consideration and Perspective on Statistics Education in Elementary School : A Proposal for Improving of Statistics Education Curriculum. <Articles>
言語 en
作成者 松浦, 武人

× 松浦, 武人

ja 松浦, 武人

en Matsuura, Takeo

Search repository
景山, 三平

× 景山, 三平

ja 景山, 三平

en Kageyama, Sanpei

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 統計教育
主題
主題Scheme Other
主題 カリキュラム
主題
主題Scheme Other
主題 棒グラフ
主題
主題Scheme Other
主題 折れ線グラフ
主題
主題Scheme Other
主題 平均
主題
主題Scheme Other
主題 総合的な学習
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 本稿の目的は, 小学校における統計教育の充実をめざして, 算数科の「統計的な処理」の内容に関するカリキュラムを歴史的に考察し, 統計教育の今日的課題と改善案を示すことにある. 昭和22年以降の小学校学習指導要領, 昭和27年以降の日本数学教育学会誌, TIMSSの調査報告, 平成12年版と平成14年版の算数教科書及び他教科の教科書, 総合的な学習に関する実践事例集(文部省)を分析した結果, ①他学年や他教科の指導内容との関連を意識したグラフ指導, ②「数量関係」の領域へと移動した「平均」の指導, ③「統計的な処理」を柱とした総合的な学習, に関するカリキュラムの改善を行う必要があると考えた. 本稿では, これらの3つの内容に関する現行のカリキュラムについて, その課題と改善案を具体的に提案する.
言語 en
出版者
出版者 日本数学教育学会
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0021-471X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00285586
開始ページ
開始ページ 11
書誌情報 日本数学教育学会誌
日本数学教育学会誌

巻 85, 号 4, p. 11-20, 発行日 2003-04-01
旧ID 27566
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Ver.1 2025-02-21 06:06:54.564975
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