WEKO3
アイテム
作業療法士が特別支援教育に参画する意義 : 分離教育変革のキー・パーソンとして
https://doi.org/10.15027/0002040450
https://doi.org/10.15027/0002040450a4e74b45-d42a-4455-9602-dc79ea818874
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JEducSci_17_93.pdf (812 KB)
|
|
| Item type | デフォルト(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 作業療法士が特別支援教育に参画する意義 : 分離教育変革のキー・パーソンとして | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Significance of Occupational Therapist Participating in Special Needs Education: As a Keyperson of The Revolution of Perpetuation of Segregated Special Education | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
松田, 太希
× 松田, 太希
|
|||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 権利情報 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2025 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | Hiroshima University Graduate School of Humanities and Social Sciences | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/0002040450 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1883-8200 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 学習開発学研究 en : Journal of Learning Science 号 17, p. 93-102, ページ数 10, 発行日 2025-03 |
|||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 研究ノート | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | Research note | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
