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  1. 広島大学の刊行物
  2. 中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校
  3. 40巻

英語科教育における教育実習の指導について(4) : 全体指導がもたらす教育実習生の意識の向上

https://doi.org/10.15027/529
https://doi.org/10.15027/529
6567f4e4-5b15-4254-92cb-7e5266ddd638
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000117925.pdf KJ00000117925.pdf (860.0 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2006-03-21
タイトル
タイトル 英語科教育における教育実習の指導について(4) : 全体指導がもたらす教育実習生の意識の向上
言語 ja
作成者 柄本, 正勝

× 柄本, 正勝

ja 柄本, 正勝

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大野, 誠

× 大野, 誠

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千菊, 基司

× 千菊, 基司

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多賀, 徹哉

× 多賀, 徹哉

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檀上, 明隆

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松本, 紀子

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幸, 建志

× 幸, 建志

ja 幸, 建志

en Yuki, Kenji

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寄与者
姓名 国立情報学研究所
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 当校英語科では, 実習生を一同に集めて, 多くの実習生が深い関心を持つ傾向にある6つのトピックについて講義・演習を行う「全体指導」を実施している。授業の準備・実際・評価のそれぞれの段階で授業を省みる視点を与えることで, 実習中の反省会が活発になることや, 実習終了後も自己成長し続けるようになることが全体指導の目標である。これは従来でも指導されてきたことでもあるが, 全体指導を実施するのは, 実習生が共通の体験を持つことで, より活発に意見を交換し, 授業に臨む意識を更に向上させる契機となることを期待するものである。本稿は, (1)全体指導の目標を振り返り, (2)1999年度の全体指導を概観し, (3)これまで3年間(5期)に実施した全体指導に対する実習生のアンケートを分析する。特にアンケート分析は, 実習生が全体指導を通じて, 授業に臨む意識がどのように向上するかを具体的に示すものである。
出版者
出版者 広島大学教育学部附属福山中・高等学校
日付
日付 2006-03-21
日付タイプ Created
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/529
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0916-7919
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00146014
開始ページ
開始ページ 91
書誌情報 中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校
中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校

巻 40, p. 91-97, 発行日 2000-03-18
旧ID 529
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Ver.1 2025-03-04 05:08:59.130309
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