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内戦の中で日本語を学習することの意味 : シリア人日本語学習者のライフストーリーから
https://doi.org/10.15027/55965
https://doi.org/10.15027/55965f01236e8-da05-42b6-bd97-ece1df6b9865
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_5_261.pdf (1.0 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-01-09 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 内戦の中で日本語を学習することの意味 : シリア人日本語学習者のライフストーリーから | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Why Did He Study Japanese under the Civil War: Narrative from a syrian japanese learner | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
中山, 亜紀子
× 中山, 亜紀子
× 妹尾, 玲奈
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 権利情報 | Copyright © 2024 人間社会科学研究科 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Syrian Japanese Learner | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | JISR Program | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Investment for language learning | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Independent Study | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Language Learning History | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | シリア人日本語学習者 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | JISR プログラム | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 言語学習への投資 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 独学 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | ライフストーリー | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | This article presents a narrative of the Japanese learning history of Assaf, a Syrian refugee who studied Japanese during the civil war. Assaf is a Syrian who was born in Lebanon and is currently enrolled in a graduate school in Tokyo through the Japanese government's JISR program. Due to the educational policies of his parents and the political instability of the situation, Assaf moved several times, changed schools, and gradually became more introverted. After entering university in Lebanon, he began to study Japanese on his own to find "something that was my own". Assaf describes his Japanese studies as a "hobby," but he continued to study for three hours a day, he was searching the Internet for a learning method that suited him. And he passed the N2 test while he was in Lebanon. Assaf's story of self-study illustrates the complex intersection of the different capitals and identities he possessed and provides valuable material for current studies in Japanese language education and second language acquisition about who, why, and how people learn languages. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/55965 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 261 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 en : Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education 号 5, p. 261-270, ページ数 10, 発行日 2024-12-20 |
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| 旧ID | 55965 | |||||||||||||
