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事例の科学としてのヴァン=マーネンの解釈学的現象学的方法論の展開 : 「現象学を遂行すること」の検討を中心として
https://doi.org/10.15027/55962
https://doi.org/10.15027/5596243251d46-1d15-4b32-b494-2d85ecf76439
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1) | |||||||||
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公開日 | 2025-01-08 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 事例の科学としてのヴァン=マーネンの解釈学的現象学的方法論の展開 : 「現象学を遂行すること」の検討を中心として | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | Max van Manen’s Methodology of Hermeneutic Phenomenology and its Development As the Science of Examples: Focusing on Doing phenomenology | |||||||||
言語 | en | |||||||||
作成者 |
藤原, 由佳
× 藤原, 由佳
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アクセス権 | ||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
権利情報 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
権利情報 | Copyright © 2024 人間社会科学研究科 | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | en | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | Methodology of Hermeneutic Phenomenology | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | en | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | Max van Manen | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | en | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | Doing Phenomenology | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | en | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | Science of Examples | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 解釈学的現象学的方法論 | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | マックス・ヴァン= マーネン | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 現象学を遂行すること | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 事例の 科学 | |||||||||
内容記述 | ||||||||||
内容記述 | The purpose of this study is to clarify that van Manen's (Max van Manen, 1942- ) hermeneutic phenomenological methodology has been developed as a “science of examples" through “doing phenomenology." By reviewing his research development, it is possible to understand his phenomenological work and the perspective of "science" that van Manen attempts to provide us with the basis of phenomenological educational research methodology. And then, it is also possible to understand how the implications for a phenomenological educational approach to the work in education. | |||||||||
言語 | en | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科 | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University | |||||||||
言語 | en | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
ID登録 | ||||||||||
ID登録 | 10.15027/55962 | |||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
開始ページ | ||||||||||
開始ページ | 232 | |||||||||
書誌情報 |
ja : 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 en : Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education 号 5, p. 232-241, ページ数 10, 発行日 2024-12-20 |
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旧ID | 55962 |