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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
  3. 2号

広島大学人間生活系コースにおける家庭科教員養成カリキュラムの検討 : 多様な家政学専門家の意見に照らした課題と展望

https://doi.org/10.15027/51671
https://doi.org/10.15027/51671
6a32e62d-56e0-4a83-8779-8d359bf98912
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_2_124.pdf BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_2_124.pdf (2.0 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 広島大学人間生活系コースにおける家庭科教員養成カリキュラムの検討 : 多様な家政学専門家の意見に照らした課題と展望
言語 ja
タイトル
タイトル Suggestions to Improve the Home Economics Teacher Training Curriculum: A Collation of Expert Opinion
言語 en
作成者 鈴木, 明子

× 鈴木, 明子

ja 鈴木, 明子

en Suzuki, Akiko

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平田, 道憲

× 平田, 道憲

ja 平田, 道憲

en Hirata, Michinori

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工藤, 由貴子

× 工藤, 由貴子

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en Kudo, Yukiko

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岡, 陽子

× 岡, 陽子

ja 岡, 陽子

en Oka, Yoko

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正保, 正惠

× 正保, 正惠

ja 正保, 正惠

en Shouho, Masae

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佐藤, ゆかり

× 佐藤, ゆかり

ja 佐藤, ゆかり

en Sato, Yukari

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村上, かおり

× 村上, かおり

ja 村上, かおり

en Murakami, Kaori

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松原, 主典

× 松原, 主典

ja 松原, 主典

en Matubara, Kiminori

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髙田, 宏

× 髙田, 宏

ja 髙田, 宏

en Takata, Hiroshi

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梶山, 曜子

× 梶山, 曜子

ja 梶山, 曜子

en Kajiyama, Yoko

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金崎, 悠

× 金崎, 悠

ja 金崎, 悠

en Kanasaki, Yu

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright (c) 2021 人間社会科学研究科
主題
主題Scheme Other
主題 Home Economics Teacher Training
主題
主題Scheme Other
主題 Curriculum
主題
主題Scheme Other
主題 Opinions of Home Economics Experts
主題
主題Scheme Other
主題 家庭科教員養成
主題
主題Scheme Other
主題 カリキュラム
主題
主題Scheme Other
主題 多様な家政学専門家の意見
内容記述
内容記述 This report is based on a face-to-face symposium and an online information exchange that were held to obtain the opinions of a variety of home economics experts on the essence of home economics and the related issues of teacher training. The purpose was to obtain suggestions for the home economics teacher training curriculum and to plan for future research. Each participant was encouraged to re-examine their thoughts on home economics education—through collaboration with experts with various positions and histories—to define the essence of home economics and teacher training methods. In addition, we obtained guidelines for future steps for the teaching profession and consumers. In the changing teacher training curriculum, the perspective of the creation of lifestyle, as well as consumer development is important.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,JSPS 科研費19K02814の助成を受けたものです。
出版者
出版者 広島大学大学院人間社会科学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/51671
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2436-0333
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12909086
開始ページ
開始ページ 124
書誌情報 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education

号 2, p. 124-133, 発行日 2021-12-23
旧ID 51671
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Ver.1 2025-03-02 10:44:41.476797
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