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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
  3. 1号

高度成長期の団地における住民自治と社会教育

https://doi.org/10.15027/50188
https://doi.org/10.15027/50188
436355e1-9c38-4758-9772-dd0ef76b199c
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_1_174.pdf BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_1_174.pdf (845.1 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 高度成長期の団地における住民自治と社会教育
言語 ja
タイトル
タイトル Resident Autonomy and Social Education in Apartment Buildings Areas in the High-Growth Period
言語 en
作成者 久井, 英輔

× 久井, 英輔

ja 久井, 英輔

en Hisai, Eisuke

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright (c) 2020 人間社会科学研究科
主題
主題Scheme Other
主題 adult education
主題
主題Scheme Other
主題 apartment buildings
主題
主題Scheme Other
主題 neighborhood association
主題
主題Scheme Other
主題 residents’ association
主題
主題Scheme Other
主題 new middle class
主題
主題Scheme Other
主題 社会教育
主題
主題Scheme Other
主題 団地
主題
主題Scheme Other
主題 新中間層
主題
主題Scheme Other
主題 自治会
主題
主題Scheme Other
主題 町内会
内容記述
内容記述 This study shows how Japanese researchers in the high-growth period grasped the characteristics of self-governing associations in newly built apartment buildings areas. This study also examines the relation between self-governing associations, learning activities of residents, and adult education services provided by municipalities during this period. Researchers focusing on sociology and education in the high-growth period pointed out the difference between these self-governing associations, mainly consisting of new middle class, and traditional neighborhood groups outside of these areas. Some of these researchers evaluated positively the activities of self-governing associations because of their orientation of democratic solidarity and progressivism. These self-governing associations often included or were accompanied with learning activities of residents. These learning activities were sometimes supported by public adult education services. The public adult education services were not indispensable to these learning activities, but played a certain degree of supportive roles for residents.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本論文は,JSPS科研費(JP19K02429)の助成を受けて行った研究の成果の一部である。
出版者
出版者 広島大学大学院人間社会科学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/50188
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2436-0333
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12909086
開始ページ
開始ページ 174
書誌情報 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education

号 1, p. 174-183, 発行日 2020-12-25
旧ID 50188
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Ver.1 2025-03-02 10:33:53.518959
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