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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
  3. 64号

青年期における多元的な自己とアイデンティティ形成に関する研究の動向と展望

https://doi.org/10.15027/38994
https://doi.org/10.15027/38994
6fdedb95-4880-4308-9d8f-836c7ca2fd86
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part3_64_113.pdf BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part3_64_113.pdf (831.1 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 青年期における多元的な自己とアイデンティティ形成に関する研究の動向と展望
言語 ja
タイトル
タイトル Review and Considerations for Research on Self-Pluralism and Identity Formation in Adolescence
言語 en
作成者 木谷, 智子

× 木谷, 智子

ja 木谷, 智子

en Kitani, Tomoko

Search repository
岡本, 祐子

× 岡本, 祐子

ja 岡本, 祐子

en Okamoto, Yuuko

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 アイデンティティ
主題
主題Scheme Other
主題 多元的自己
主題
主題Scheme Other
主題 青年期
主題
主題Scheme Other
主題 レビュー
主題
主題Scheme Other
主題 Identity
主題
主題Scheme Other
主題 Self-pluralism
主題
主題Scheme Other
主題 Adolescence
主題
主題Scheme Other
主題 Review
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 This study reviewed the trends of self-pluralism and identity formation studies. Recently, the study of self-pluralism has gained popularity and some researchers have suggested that self-pluralism has increased in today’s youth. Youth with self-pluralism easily adapted to various scenarios of the society. In Erikson’s identity theory, self-pluralism causes conflict. Intrinsically, self-pluralism was regarded as the opposite of identity. However, modern youth who are classified as having self-pluralism do not feel conflicted. In other words, the modern youth seem to have both a sense of identity and self-pluralism. These youth appear to have multiple identities. The purpose of this study is to consider multiple identities from various perspectives. Changes in society and Japanese culture are associated with multiple identities. The identity formation of modern Japanese youth cannot be explained by Erikson’s identity theory. Therefore it is necessary to examine identity and self-pluralism as a variety of forming processes in future studies.
言語 en
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/38994
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5562
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11625039
開始ページ
開始ページ 113
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 3, Education and human science

号 64, p. 113-119, 発行日 2015-12-18
旧ID 38994
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Ver.1 2025-03-02 08:17:47.927081
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