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アイテム
フランスにおける博士教育制度の改革 : LMD導入と博士学院の整備をめぐって
https://doi.org/10.15027/28671
https://doi.org/10.15027/286718d6e43e2-df75-48f2-ac13-76f0be4dbb92
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1) | |||||||||
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公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | フランスにおける博士教育制度の改革 : LMD導入と博士学院の整備をめぐって | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | La réforme de du système de formation doctorale en France : Le développement des écoles doctorales et l'introduction du LMD | |||||||||
言語 | en | |||||||||
作成者 |
大場, 淳
× 大場, 淳
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アクセス権 | ||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | doctorat | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | études doctorales | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | formation doctorale | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | école doctorale | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | LMD | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | フランス | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 博士教育 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 博士課程 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 博士学院 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | ボローニャ・プロセス | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||
主題 | 370 | |||||||||
内容記述 | ||||||||||
内容記述 | En France, vers la fin des années 1980, face à l'avènement de la société du savoir, le gouvernement a décidé de significativement augmenter le nombre de docteurs et depuis lors s'est lancé à une réforme continue de la formation doctorale. Pour ce faire, un système d'école doctorale - structure de coopération pluridisciplinaire - a été mis en place puis généralisé vers 2000. Entre-temps, le processus de Bologne a démarré et a largement influencé le système de formation universitaire en France, y compris la formation doctorale. Sous le nouveau système LMD, les écoles doctorales font l'objet d'une évaluation périodique plus rigoureuse afin d'assurer la qualité de leur formation et sont demandées d'être largement ouvertes au monde extérieur. Tels changements et leurs conséquences - développement numérique de la formation doctorale, son ouverture vers le monde extérieur, difficulté de trouver de bonnes débouches pour les docteurs (en particulier pour les docteurs en sciences humaines et sociales), etc. - sont observables également au Japon. Cependant, le degré de l'ouverture vers la société et les approches de développement des dispositifs - écoles doctorales en tant que programmes en France et écoles post-graduées (daïgakuïn) en tant que composantes au Japon - constituent des différences majeures. Cet article a pour objectif de décrire la réforme de la formation doctorale avant et après l'introduction du système LMD en France et de présenter des éléments de comparaison entre les systèmes de formation doctorale en France et au Japon. | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
ID登録 | ||||||||||
ID登録 | 10.15027/28671 | |||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
収録物識別子 | ||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
収録物識別子 | 1346-5562 | |||||||||
収録物識別子 | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AA11625039 | |||||||||
開始ページ | ||||||||||
開始ページ | 283 | |||||||||
書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 3, Education and human science 号 58, p. 283-292, 発行日 2009-12-25 |
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旧ID | 28671 |