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アイテム
「個」と「関係性」からみた青年後期・成人期のアイデンティティに関する研究I : 「関係性」の次元に着目して
https://doi.org/10.15027/26131
https://doi.org/10.15027/2613151332187-26b0-4fd2-8291-92b9c24598f4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BullGradSchEducHiroshimaUniv-Part3-EducHumanSci_57_195.pdf (3.0 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 「個」と「関係性」からみた青年後期・成人期のアイデンティティに関する研究I : 「関係性」の次元に着目して | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Identity during Adolescence and Adulthood from the Viewpoints of Individuality-based Identity and Relatedness-based Identity | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
宗田, 直子
× 宗田, 直子
× 岡本, 祐子
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | individuality-based identity | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | relatedness-based identity | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | dimensions of relatedness | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | adolescence, adulthood | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 個としてのアイデンティティ | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 関係性にもとづくアイデンティティ | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 関係性の次元 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 青年期 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 成人期 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 140 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | Identity during adolescence and adulthood was investigated from the viewpoint of individuality-based identity and relatedness-based identity, especially the dimensions of "relatedness." Individuality Based Identity Scale (IBIS) and Relatedness Based Identity Scale (RBIS) were administered to adolescent (n=198) and adult (n=321) participants. Analysis of the responses to the scales indicated the following. (1) RBIS subscale score; "relatedness before ego formation" was similar between adolescence and adulthood, moreover, this score generally had a positive relationship with IBIS scores of adolescence and adulthood. (2) RBIS subscale scores; "idealization and identification" and "mutuality" had a positive relationship with IBIS scores in adolescence compared to adulthood. (3) RBIS subscale score; "caring for a family, a spouse, and a child" was little related to IBIS scores in adolescence and adulthood. Results suggest that identity during adolescence and adulthood differed according to the dimensions of "relatedness." | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/26131 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5562 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11625039 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 195 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 3, Education and human science 号 57, p. 195-204, 発行日 2008-12-26 |
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| 旧ID | 26131 | |||||||||||||
