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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
  3. 55号

日本語文における意味処理と統語処理の時系列的関係 : 事象関連電位を用いて

https://doi.org/10.15027/18572
https://doi.org/10.15027/18572
a5ec82d2-7bb7-4b8b-a318-bc392ac5838d
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA11625039_55_307.pdf AA11625039_55_307.pdf (451.5 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 日本語文における意味処理と統語処理の時系列的関係 : 事象関連電位を用いて
言語 ja
タイトル
タイトル Temporal relation between semantic processing and syntax processing of Japanese sentence
言語 en
作成者 梨和, ひとみ

× 梨和, ひとみ

ja 梨和, ひとみ

en Nashiwa, Hitomi

Search repository
宮谷, 真人

× 宮谷, 真人

ja 宮谷, 真人

en Miyatani, Makoto

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 意味処理
主題
主題Scheme Other
主題 統語処理
主題
主題Scheme Other
主題 事象関連電位(ERP)
主題
主題Scheme Other
主題 semantic process
主題
主題Scheme Other
主題 syntactic process
主題
主題Scheme Other
主題 event-related potential
主題
主題Scheme NDC
主題 140
内容記述
内容記述 Language comprehension involves the integration of semantic, syntactic, and pragmatic sources of knowledge. The mechanisms and time series of the integration process are a major issue in psycholinguistic research. In this study we investigated whether Japanese native speaker use parallel or serial models when they read Japanese sentences. While parallel models pose that semantic and syntactic information are processed independently, serial models posit that semantic and syntactic information are processed serially and dependently each other. We recorded event-related potentials (ERPs) with four types of sentence including correct (Correct), semantic mismatch (SemMM), syntactic mismatch (SynMM), and semantic and syntactic mismatch (Sem_SynMM) conditions. Results showed that larger N400 (360-460 ms) arose in a dual mismatch condition than in semantic or syntactic conditions. In addition, we observed later negativity (580-640 ms) only in the Sem_SynMM condition. Our results suggested that, though most of the previous studies supported syntactic first serial model, temporal relation between semantic and syntactic processing could depend on different languages, tasks, and grammatical violations using in the experiment.
言語 en
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/18572
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5562
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11625039
開始ページ
開始ページ 307
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. Ⅲ, Education and Human Science

号 55, p. 307-313, 発行日 2007-03-28
旧ID 18572
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Ver.1 2025-03-02 07:40:06.072034
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