| Item type |
デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) |
| 公開日 |
2023-03-18 |
| タイトル |
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タイトル |
カンボジア中学校社会科授業の現状と再生産の構造 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Reproduction of Secondary School Social Studies Lessons in Cambodia |
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言語 |
en |
| 作成者 |
守谷, 富士彦
大坂, 遊
桑山, 尚司
平田, 浩一
升谷, 英子
草原, 和博
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Cambodia |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Social Studies |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Implemented Curriculum |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Lesson Construction |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
カンボジア |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
社会科 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
実践カリキュラム |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
授業構成 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
370 |
| 内容記述 |
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内容記述 |
This study used a field survey to clarify the current state and characteristics of secondary school social studies lessons in Cambodia and explore the reasons that these lessons were being reproduced. The current state of the Cambodian social studies education system was observed through five classes broadly exploring different areas and subjects in January and February 2018. Four common characteristics were observed: (1) course objectives to understand normative and factual knowledge; (2) knowledge-based content; (3) activities to ask questions about the lesson contents; and (4) evaluations to ascertain whether the students can repeat the given knowledge. However, we presume that external situations influence the teachers’ choice of lesson structure in reproducing these common lessons. In addition, issues with teachers’ internal beliefs about the meta-cognition deficiencies in the lesson constructions and themselves must be addressed. Appropriate support is necessary based on these real-world teaching situations and school teacher culture. |
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言語 |
en |
| 出版者 |
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出版者 |
広島大学大学院教育学研究科 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15027/46772 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1346-5554 |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11618725 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
75 |
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education
号 67,
p. 75-84,
発行日 2018-12-21
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| 旧ID |
46772 |
BullGradSchEducHU-Part2_67_75.pdf (1.5 MB)
