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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
  3. 64号

中等家庭科教員養成における教科に関する科目「保育学」の内容検討 : 教員養成系大学のシラバスを手がかりとして

https://doi.org/10.15027/38973
https://doi.org/10.15027/38973
efa54aa2-a7ec-4d37-a4f3-c409cefc9c55
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_64_231.pdf BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_64_231.pdf (1.2 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 中等家庭科教員養成における教科に関する科目「保育学」の内容検討 : 教員養成系大学のシラバスを手がかりとして
言語 ja
タイトル
タイトル A Study of the Lecture Contents about “Early Childhood Care and Education" in the Training Home Economics Teachers of Secondary School : Analysis of the syllabi of the teacher colleges
言語 en
作成者 権田, あずさ

× 権田, あずさ

ja 権田, あずさ

en Gonda, Azusa

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今川, 真治

× 今川, 真治

ja 今川, 真治

en Imakawa, Shinji

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鈴木, 明子

× 鈴木, 明子

ja 鈴木, 明子

en Suzuki, Akiko

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 教員養成大学
主題
主題Scheme Other
主題 中等家庭科教員養成
主題
主題Scheme Other
主題 保育学
主題
主題Scheme Other
主題 シラバス
主題
主題Scheme Other
主題 teacher colleges
主題
主題Scheme Other
主題 training home economics teachers of secondary school
主題
主題Scheme Other
主題 early childhood care and education
主題
主題Scheme Other
主題 syllabus
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 This study aimed to review the contents of the lecture about “Early Childhood Care and Education" at teacher colleges in the training home economics teachers of secondary school. The syllabi of colleges were analyzed for the following two points, 1: The difference of the way of thinking teaching materials between the schools and the teacher training colleges, 2: Weakness of cooperation between teachers in charge of each subject in teacher training courses. Following results were obtained: (1) Most of the colleges had taken up the “development of neonates and infants" as a theme. (2) Colleges more than 70% had taken up “touching experience with young children". (3) Few syllabi of the colleges have dealt with all the subjects that home economics teachers take up in the school. (4) Cooperative lecture or contents between teachers in charge of each subject in teacher training courses was hardly implemented, and cooperation between childcare and other contents was hardly observed.
言語 en
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/38973
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5554
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11618725
開始ページ
開始ページ 231
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education

号 64, p. 231-236, 発行日 2015-12-18
旧ID 38973
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Ver.1 2025-03-02 06:34:39.650746
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