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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
  3. 63号

地域素材を活用した地学の学習(6) : 地形図とペーパークラフトを活用した学校所有ボーリング資料の教材化

https://doi.org/10.15027/36626
https://doi.org/10.15027/36626
676b2012-7f59-4bfa-b96b-a9c1c83499c0
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_63_1.pdf BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_63_1.pdf (1.7 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 地域素材を活用した地学の学習(6) : 地形図とペーパークラフトを活用した学校所有ボーリング資料の教材化
言語 ja
タイトル
タイトル Geoscience Teaching Using Local Geological Materials (6) : Utilization of Drilling Data Possessed by Schools as a Teaching Material in Combination with both Topographic Maps and Paper Models
言語 en
作成者 山崎, 博史

× 山崎, 博史

ja 山崎, 博史

en Yamasaki, Hirofumi

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 drilling materials
主題
主題Scheme Other
主題 topographic map
主題
主題Scheme Other
主題 concept of time
主題
主題Scheme Other
主題 distribution of strata
主題
主題Scheme Other
主題 change of land
主題
主題Scheme Other
主題 ボーリング資料
主題
主題Scheme Other
主題 地形図
主題
主題Scheme Other
主題 時間概念
主題
主題Scheme Other
主題 地層の広がり
主題
主題Scheme Other
主題 大地の変化
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 This article is designed to show an example of utilization of drilling materials for understanding the concept of time. There are many articles on the use of drilling data for learning the distribution of strata. There is little literature on the interpretation of columnar sections of layers from boring materials in chronological order at an elementary school science class. It is important for students to have experiences to interpret the strata chronologically for understanding the law of superposition, a general law upon which all geologic chronology is based. When used in conjunction with topographic maps drilling materials become a learning tool to interpret geological columnar sections chronologically. It is easy to know topographic change in chronological order by comparison of two topographic maps. Each map covers the same area, but was published in different year. Though it is difficult to find topographic change recorded in the drilling materials in general, the change caused by art is not so difficult to find because of characteristic lithology of artificial sediments. By the comparison with topographic change in the topographic maps, elementary school students have a better sense of the lithological change in geological columnar section in chronological order.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究の一部に科学研究費補助金基盤研究(A)課題番号25242015および同基盤研究(C)課題番号26350235を使用した。
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/36626
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5554
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11618725
開始ページ
開始ページ 1
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education

号 63, p. 1-8, 発行日 2014-12-19
旧ID 36626
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Ver.1 2025-03-02 06:25:32.560065
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