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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
  3. 62号

教員養成課程における弦楽器の履修システムについての現状と課題 : 広島大学の副専攻生と現職教諭の意識調査報告

https://doi.org/10.15027/35385
https://doi.org/10.15027/35385
1cda9405-47e4-4719-af2c-5bdf45ea6e67
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_62_357.pdf BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_62_357.pdf (911.0 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 教員養成課程における弦楽器の履修システムについての現状と課題 : 広島大学の副専攻生と現職教諭の意識調査報告
言語 ja
タイトル
タイトル Der gegenwartige Zustand und Aufgaben des Lernsystems von Saiteninstrumenten in der Fakultat fur Lehrerausbildung : Bericht einer Meinungsumfrage der Lehrer und Saiteninstrumente als Nebenfach Studierenden von der Hiroshima Universitat
言語 en
作成者 髙旗, 健次

× 髙旗, 健次

ja 髙旗, 健次

en Takahata, Kenji

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 Streichinstrument
主題
主題Scheme Other
主題 Nebenfach
主題
主題Scheme Other
主題 System
主題
主題Scheme Other
主題 Fragebogen
主題
主題Scheme Other
主題 弦楽器
主題
主題Scheme Other
主題 副専攻
主題
主題Scheme Other
主題 システム
主題
主題Scheme Other
主題 アンケート
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 Nachdem der Saiteninstrumentenunterricht bei der Hiroshima Universitat ein Pflichtfach geworden ist, sind vier Jahre geronnen. Damalige Erstsemester bei der Einfuhrung dieses Systems sind jetzt im letzten Semester. Es interessiert mich, was diese Studierenden uber dieses System meinen und wie sie und die Lehrer es begreifen, in den Pflichtschulen Saiteninstrumente vorzustellen, bzw. zu lehren. Das Ergebnis der Umfrage zeigt es, dass die Lehrer und die Studenten eine gemeinsame Meinung haben - die beiden haben auf die Bedeutung der Spielerfahrung beim schulischen Unterricht hingewiesen. Daraus ist es klar geworden, dass die Erfahrung zahlt, wenn die Notwendigkeit entsteht, Schuler in das Saiteninstrumentenspiel einzufuhren bei Pflichtschulen. Das stellt heraus, dass der Aufbau eines Lernsystems eines von Saiteninstrumenten in der Fakultat fur Lehrerausbildung notwendig ist. Das Lernen eines Saiteninstruments beginnt mit dem "Schaffen" des Klangs. Es fordert sehr viel Muhe, bis man das Instrument endlich elegant klingen lassen kann. Somit ware es als Saiteninstrumentenunterricht als Nebenfach angemessen, statt eine technische Perfektion zu fordern, auf das Erlebnislernen Gewicht zu legen.
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/35385
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5554
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11618725
開始ページ
開始ページ 357
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education

号 62, p. 357-366, 発行日 2013-12-20
旧ID 35385
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Ver.1 2025-03-02 06:24:40.768232
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