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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学心理学研究
  3. 5号

中学校新入生に対するソーシャルスキル教育の効果

https://doi.org/10.15027/19395
https://doi.org/10.15027/19395
4cfe3073-9c69-44eb-a2a1-1612c6abe682
名前 / ファイル ライセンス アクション
hpr_5_149.pdf hpr_5_149.pdf (511.8 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 中学校新入生に対するソーシャルスキル教育の効果
言語 ja
タイトル
タイトル The effect of classroom-based social skills education for junior high school students
言語 en
作成者 江村, 理奈

× 江村, 理奈

ja 江村, 理奈

en Emura, Rina

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金山, 元春

× 金山, 元春

ja 金山, 元春

en Kanayama, Motoharu

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中台, 佐喜子

× 中台, 佐喜子

ja 中台, 佐喜子

en Nakadai, Sakiko

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新見, 直子

× 新見, 直子

ja 新見, 直子

en Niimi, Naoko

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前田, 健一

× 前田, 健一

ja 前田, 健一

en Maeda, Kenichi

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright by Author
主題
主題Scheme Other
主題 ソーシャルスキル教育
主題
主題Scheme Other
主題 中学1年生
主題
主題Scheme Other
主題 適応
主題
主題Scheme NDC
主題 140
内容記述
内容記述 本研究では,中学1年生を対象に,1学期に人間関係作りを目標としたソーシャルスキル教育を実施し,ソーシャルスキルと適応状態の促進に及ぼすソーシャルスキル教育の効果を検討した。その結果,目標としたスキルの上昇はみられたが,適応状態の促進には至らなかった。中学1年生の適応状態の促進に寄与する目標スキルの選定が今後の課題となった。
言語 ja
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科心理学講座
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/19395
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-1619
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11616129
開始ページ
開始ページ 149
書誌情報 広島大学心理学研究
Hiroshima Psychological Research

号 5, p. 149-159, 発行日 2006-03-30
旧ID 19395
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Ver.1 2025-03-02 00:34:04.110027
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