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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学教育学部紀要. 第二部
  3. 32号

Language Attritionの研究 : 英語教育への応用可能性

https://doi.org/10.15027/27613
https://doi.org/10.15027/27613
2967df7a-3293-4821-a59f-3d0b7603e93d
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullFacEdu-HiroshimaUniv-Pt2_32_73.pdf BullFacEdu-HiroshimaUniv-Pt2_32_73.pdf (517.1 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル Language Attritionの研究 : 英語教育への応用可能性
言語 ja
タイトル
タイトル A Study on Language Attrition : Applicability to English Language Education
言語 en
作成者 深沢, 清治

× 深沢, 清治

ja 深沢, 清治

en Fukazawa, Seiji

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme NDC
主題 370
主題
主題Scheme NDC
主題 800
内容記述
内容記述 Vast amount of time, energy and funding have been invested to the development of curriculum, materials, and methodology to further second language learning. With the recent trend of growing concern to the study of second language acquisition, we know quite a lot about its process: how people learn languages. Utilizing the research results of second language acquisition, we tend to consider second language learning solely as a process of acquiring a competence. By contrast, little attention has been paid to the maintenance of these skills once attained and even less once they are no longer used. Error analysis, as a means of second language acquisition research, does not regard forgetting as a cause of errors. Countless-individuals learning a second language cannot avoid forgetting their skills over time, but relatively little research effort has been addressed to the general phenomenon of language loss, or 'language attrition' and almost none to the systematic study of second language skill loss: the period of time it takes for skills to begin to decline, the order of specific feature loss, and methods of avoiding attrition or methodology for efficiently restoring lost skills. This article, viewing language attrition as a sub-field of second language acquisition research, reviews several preceding researches on language attrition and takes consideration to the feasibility of applying language attrition study to the various aspects of English language education.
言語 en
出版者
出版者 広島大学教育学部
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/27613
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0440-8713
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN0021336X
開始ページ
開始ページ 73
書誌情報 広島大学教育学部紀要. 第二部
Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University. Part 2

号 32, p. 73-78, 発行日 1984-03-30
旧ID 27613
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Ver.1 2025-03-01 21:35:42.776385
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