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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学教育学部紀要. 第一部, 心理学
  3. 40号

Integrative and inferential Processes in sentence comprehension

https://doi.org/10.15027/27170
https://doi.org/10.15027/27170
09146639-d7b4-4eb5-bb76-c392ea53004f
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullFacEdu-HiroshimaUniv-Pt1-PsychDiv_40_31.pdf BullFacEdu-HiroshimaUniv-Pt1-PsychDiv_40_31.pdf (404.2 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル Integrative and inferential Processes in sentence comprehension
言語 en
作成者 Mori, Toshiaki

× Mori, Toshiaki

en Mori, Toshiaki

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 sentence comprehension
主題
主題Scheme Other
主題 integration
主題
主題Scheme Other
主題 inference
主題
主題Scheme Other
主題 spreading activation
主題
主題Scheme NDC
主題 140
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 Two experiments were carried out in order to investigate the integrative and inferential processes in sentence comprehension by using free association paradigm. Subjects learned sentences, each of which contained a free association word to a stimulus word. Following the acquisition phase of the sentences, the subjects were given a free association test, where they were asked to write down a response word to each stimulus word. The results indicated that in both experiments the percentage of target responses was markedly higher than the expected value of free association norm, and that the percentage of intrasentential responses was higher for Scrambled Order condition than for Regular Order condition in Experiment 1. Futhermore, it was indicated that the percentage of target responses was markedly higher than the expected value even if the stimulus word had not been contained in the acquisition lists, and the relative frequency with which target responses were elicited was higher for Inferred condition than for Noninferred condition. These results were discussed in terms of the spreading activation theory of semantic memory.
言語 en
出版者
出版者 広島大学教育学部
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/27170
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0919-8652
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN1044240X
開始ページ
開始ページ 31
書誌情報 広島大学教育学部紀要. 第一部, 心理学
Bulletin of the Faculty of Education, Hiroshima University. Part 1, Psychology division

号 40, p. 31-36, 発行日 1992-03-27
旧ID 27170
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Ver.1 2025-03-01 21:25:50.235931
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