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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島外国語教育研究
  3. 8号

フランス語CALL教材の実際と運用 : PowerPoint, インタビュー, Terra, iChat

https://doi.org/10.15027/23535
https://doi.org/10.15027/23535
eee7136d-1209-459b-9a37-90a9a6b7a721
名前 / ファイル ライセンス アクション
h-gaikokugokenkyu8_65.pdf h-gaikokugokenkyu8_65.pdf (1.2 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル フランス語CALL教材の実際と運用 : PowerPoint, インタビュー, Terra, iChat
言語 ja
タイトル
タイトル Pratique et Application des matériaux pédagogiques de CALL dans le cadre de l'enseignement du français : PowerPoint, interviews, Terra, i-Chat
言語 en
作成者 平手, 友彦

× 平手, 友彦

ja 平手, 友彦

en Hirate, Tomohiko

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme NDC
主題 850
内容記述
内容記述 L'utilite de l'enseignement de la langue francaise par ordinateur (CALL) est souvent envisagee sous Tangle du materiel pedagogique qu'il rend accessible. Mais a cote de la curiosite culturelle, de la mobilisation creatrice, et des facilites de publications, c'est aussi du cote des applications pedagogiques qu'il faut envisager les apports de cette nouvelle technologic. L'emploi des materiaux pedagogiques de CALL doit permettre de mettre en relation trois lieux et trois temps des etudes: le cours general, le cours assiste par CALL, et les etudes chez soi, moment conclusif qui voit l'ordinateur et CALL deployer toute leur efficacite. Dans cet article, nous presentons l'experimentation d'un dispositif pedagogique qui associe PowerPoint, les interviews, Terra (un systeme d'enseignement sur le WEB), et iChat. Au terme de I'experimentation, nous avons procede a une enqueue aupres des etudiants afin de verifier l'efficacite de ce dispositif. Outre un objectif evident de familiarisation aux ordinateurs, la fabrication d'une histoire a l'aide de ce "theatre d'images" qu'est PowerPoint a pour but l'invention et la presentation d'une histoire visuelle et impressionnante habillee d'images reunies sur le WEB. Le resultat excede de beaucoup que des logiciels de traitement de texte comme Word permettent d'obtenir. Dans le cadre de notre experimentation, nous avons mis en ligne une serie d'interviews en francais sur le site "Universite virtuelle francaise". La serie se compose de 48 unites et presente dix personnes de nationalites diverses: six Francais, deux Tunisiens, une Marocaine et une Coreenne. Cette variete des nationalites donne une occasion de se familiariser aux accents et aux tournures francaises des Etrangers. Terra, un systeme installe sur le site et accessible n'importe quand et n'importe ou, fournit des exercices d'autocorrection grammaticale, mais aussi des exercices de revision du manuel, et des dictees sur la vie culturelle. Cette derniere activite jouit d'une reputation excellente parmi les etudiants. La reciprocite est consideree comme une dimension essentielle de l'enseignement assiste par ordinateur. Nous utilisons le logiciel iChat qui permet de simuler un lieu de conversation sous diverses formes, aussi bien avec quelqu'un dans la salle de cours, qu'hors de la salle, et meme dans Paris. L'emploi d'iChat est envisage comme un temps intermediaire entre le cours general et celui de CALL. Au terme de l'enquete, il apparait que presque tous les etudiants apprecient les materiaux pedagogiques de CALL, mais ils ne les utilisent pas suffisamment. Ce resultat est revelateur d'une mise en relation pas encore insuffisante entre le cours de CALL et les etudes par CALL chez soi.
出版者
出版者 広島大学外国語教育研究センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/23535
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-0892
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11424332
開始ページ
開始ページ 65
書誌情報 広島外国語教育研究
Hiroshima Studies in Language and Language Education

号 8, p. 65-84, 発行日 2005-03-31
旧ID 23535
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Ver.1 2025-03-01 08:08:21.612483
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