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読みのヴァージョン : パフォーマンス評価の観点
https://doi.org/10.15027/40432
https://doi.org/10.15027/404328f2e9ff2-e433-4c0d-aba9-053d3d789826
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullTheoryPracticeSecEdu_62_95.pdf (1.4 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 読みのヴァージョン : パフォーマンス評価の観点 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Version of Reading : The Point of View of the Performance Assessment | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
竹村, 信治
× 竹村, 信治
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | 本稿では，国語科の「読むこと」の授業過程を〝パフォーマンス課題－評価〟の教育評価過程と捉え，コンピテンシー育成に向けてパフォーマンスの「質」，ひいては認知プロセスの「質」を問う一般評価基準の観点を検討する。「読むこと」におけるパフォーマンスの「質」には，〝読み〟の型（＝読み方）が深くかかわっている。ここでは，その3類型を〝読みのヴァージョン〟としてモデル化し，それらの階層性にそくした観点試案を提示した。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | In this research, I regard the learning process of reading in Japanese classes in Japan as form of educational performance assessment. I use the benchmark of the Public Assessment Standard to measure the quality of the performance and the quality of the comprehension process, for competency upbringing. The quality of performance in reading classes, namely “a child thought and expression" is connected with the model or style of reading deeply. I modelled three methods or versions of reading, and proposed a tentative plan concerning the points of view for assessment in accordance with the version hierarchy of reading. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学附属中・高等学校 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/40432 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1349-7782 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12025729 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 95 | |||||||||
| 書誌情報 |
中等教育研究紀要 Bulletin of theory and practice in secondary education 号 62, p. 95-106, 発行日 2016-03-31 |
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| 旧ID | 40432 | |||||||||
