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  1. 広島大学の刊行物
  2. 大学論集
  3. 42集

高等教育の市場化と政府統制 : 近年のフランスの大学改革を巡って

https://doi.org/10.15027/31433
https://doi.org/10.15027/31433
5aee08cc-5f2b-4163-8af8-3029be6b8553
名前 / ファイル ライセンス アクション
DaigakuRonshu_42_19.pdf DaigakuRonshu_42_19.pdf (1.2 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 高等教育の市場化と政府統制 : 近年のフランスの大学改革を巡って
言語 ja
タイトル
タイトル Le passage de l'enseignement supérieur à la logique du marché et le rôle régulateur de l'État : une réfl exion sur la récente réforme universitaire en France
言語 en
作成者 大場, 淳

× 大場, 淳

ja 大場, 淳

en Oba, Jun

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright (c) 2011 Author(s)
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 De nos jours, dans de nombreux pays, on procède à des réformes universitaires. Une des orientations de ces réformes est de soumettre les universités à la logique du marché. La soumission à une telle logique implique des déréglementations, un élargissement de l'autonomie institutionnelle et une mise en concurrence entre établissements, en vue de diversifier, d'améliorer et parfois d'optimiser l'offre de formation et de recherche des universités. Toutefois, dans la plupart des cas, les gouvernements n'ouvrent pas entièrement l'enseignement supérieur au marché, mais gardent les pouvoirs relatifs à la définition du cadre général et à la répartition des moyens, et continuent de contrôler les établissements par le biais de l'évaluation a posteriori. Ces dernières années, sous l'effet de la régression budgétaire, les États ont tenté d'offrir les services publics incluant l'enseignement supérieur de manière plus stratégique, ce qui a amené à redéfinir la relation État-Établissement. Par conséquent, on suppose que l'autonomie universitaire n'est plus incontestable et garantie inconditionnellement par l'État, mais qu'elle est « régulée ou gagnée » (regulated or earned). De plus, en Europe, sous l'influence de l'européanisation (création de l'Union européenne, processus de Bologne, etc.), de la décentralisation et de la promotion de la participation citoyenne, la relation tripartie État (gouvernement) – établissement – marché, définie par B. Clark, s'est davantage compliquée. Cet article a pour objectif, après avoir brièvement présenté les réformes universitaires récentes en vue de la mise en place de principes de marché en France qui impliquent une redéfinition du rôle de l'État, d'analyser les problèmes relatifs à l'application d'un modèle de marché à l'enseignement supérieur, et de fournir des éléments de réflexion sur le rôle régulateur de l'État.
出版者
出版者 広島大学高等教育研究開発センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/31433
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0302-0142
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00136225
開始ページ
開始ページ 19
書誌情報 大学論集
Daigaku ronshu: Research in higher education

号 42, p. 19-35, 発行日 2011-03
旧ID 31433
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Ver.1 2025-03-01 02:22:29.397581
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