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南アフリカ共和国中等数学科教員現職教育の課題 : ムプマランガ州におけるベースライン調査から
https://doi.org/10.15027/34172
https://doi.org/10.15027/34172fde85f58-3ace-47ff-ae9e-56f9af5e980a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JICE_5-1_109.pdf (493.3 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 南アフリカ共和国中等数学科教員現職教育の課題 : ムプマランガ州におけるベースライン調査から | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Issues of In-service Teacher Education for Secondary Mathmatics Teachers in Republic of South Africa : From a Baseline Survey Conducted in Mpumalanga Province | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
服部, 勝憲
× 服部, 勝憲
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 権利情報 | ||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2002 「国際教育協力論集」編集委員会 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/34172 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1344-2996 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11281847 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 109 | |||||||||
| 書誌情報 |
国際教育協力論集 Journal of International Cooperation in Education 巻 5, 号 1, p. 109-123, 発行日 2002-07-25 |
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| 旧ID | 34172 | |||||||||
