WEKO3
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米国における介入プログラムから見た読解力に困難がある高校生に対する指導の課題
https://doi.org/10.15027/53659
https://doi.org/10.15027/53659695c5eee-9439-466e-8ff9-56cddaa73f3d
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1) | |||||||
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公開日 | 2023-04-04 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 米国における介入プログラムから見た読解力に困難がある高校生に対する指導の課題 | |||||||
言語 | ja | |||||||
作成者 |
登城, 千加
× 登城, 千加
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アクセス権 | ||||||||
アクセス権 | open access | |||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
出版者 | ||||||||
出版者 | 広島大学教育学部国語教育会 | |||||||
言語 | ja | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.15027/53659 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
開始ページ | ||||||||
開始ページ | 88 | |||||||
書誌情報 |
ja : 国語教育研究 号 63, p. 88-79, ページ数 10, 発行日 2022-03-31 |
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見出し | ||||||||
大見出し | 研究論文 | |||||||
言語 | ja | |||||||
旧ID | 53659 |