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  1. 広島大学の刊行物
  2. 国語教育研究
  3. 61号

「主体的・対話的で深い学び」をいざなう条件 : 学びの「つながり」意識を教師が意図的に育てる

https://doi.org/10.15027/50683
https://doi.org/10.15027/50683
d7b2d902-7e35-425e-a555-b91bd14c1078
名前 / ファイル ライセンス アクション
KokugoKyoikuKenkyu_61_132.pdf KokugoKyoikuKenkyu_61_132.pdf (611.3 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 「主体的・対話的で深い学び」をいざなう条件 : 学びの「つながり」意識を教師が意図的に育てる
言語 ja
作成者 山元, 隆春

× 山元, 隆春

ja 山元, 隆春

en Yamamoto, Takaharu

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
出版者
出版者 広島大学教育学部国語教育会
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/50683
ID登録タイプ JaLC
関連情報
識別子タイプ NAID
関連識別子 40022234733
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0287-3354
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN0008801X
開始ページ
開始ページ 132
書誌情報 国語教育研究
国語教育研究

号 61, p. 132-136, 発行日 2020-03-31
見出し
大見出し 第60回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題 : 中学校・高等学校国語科における「主体的・対話的で深い学び」(2)
言語 ja
旧ID 50683
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Ver.1 2025-02-28 07:30:35.914433
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