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  1. 広島大学の刊行物
  2. 高等教育研究叢書
  3. 143巻

非大学型高等教育を担う教員と教育組織

https://doi.org/10.15027/45661
https://doi.org/10.15027/45661
b9f01e66-8cf7-44f8-9b13-071289afe005
名前 / ファイル ライセンス アクション
RIHE143.pdf RIHE143.pdf (12.0 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 非大学型高等教育を担う教員と教育組織
言語 ja
タイトル
タイトル Teaching Staff and Organization in Two Sectors of Non-university Higher Education in Japan
言語 en
作成者 稲永, 由紀

× 稲永, 由紀

ja 稲永, 由紀

en Inenaga, Yuki

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吉本, 圭一

× 吉本, 圭一

ja 吉本, 圭一

en Yoshimoto, Keiichi

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張, 琳

× 張, 琳

ja 張, 琳

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川俣, 美佐子

× 川俣, 美佐子

ja 川俣, 美佐子

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長谷川, 祐介

× 長谷川, 祐介

ja 長谷川, 祐介

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 The single-track model of the Japanese school system has paid little attention to vocational education and training. However, a new type of tertiary education institutions emphasizing vocational education, so called professional universities and colleges, will be inaugurated in 2019 and existing sectors are also requested to strengthen vocational education. Questions have arisen about how and by whom relevant vocational education can be well delivered. This volume analyses data from a 2011 nationwide survey, directed by Prof. Dr. Keiichi Yoshimoto, of teaching staffs and teaching organisations in junior colleges and professional training colleges. The questions focused upon requirements, educational background, prior experiences, recruitment, work conditions, actual work, competencies, and career developments. Three dimensions are investigated. First, examined is whether academic profession models based on research universities are applicable to non-university teaching staffs or other alternative model oriented to vocational education is needed; second, the differences between both non-university sectors are examined, as only the junior college sector is legally defined as part of universities; and third, the roles of full- and part-time teaching staffs as well as administrative staffs are investigated because most institutions in both sectors are smaller in size than in university and the division of work in teaching organizations is also one of the important research interests of this study. As a result, it became clear that teaching staffs of two sectors are unique from university's academic professions and that an alternative teaching staff model is needed for these sectors. Differences between junior colleges and professional training colleges are detected but rather similar as communal area of vocationally focused short-cycle institutions: for example, the importance of part-time teaching staffs delivering live vocational currency.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ TableOfContents
内容記述 はしがき… i 第1章 第三段階教育における職業教育教員:研究の課題と論点… 1 稲永 由紀 第2章 非大学型高等教育教員調査の方法と概要… 15 吉本 圭一・稲永 由紀・張 琳・川俣 美佐子 第3章 非大学型高等教育機関の求める教員とその人事・職務、能力開発支援… 25 張 琳 第4章 大学教員との比較で見た非大学型教員の研究・教育活動… 35 長谷川 祐介 第5章 非大学型高等教育教員の採用要件と学習・職業経歴… 49 稲永 由紀 第6章 非大学型高等教育教員に求められる能力とその獲得・形成… 55 吉本 圭一 第7章 非大学型高等教育教員の資質能力開発… 63 長谷川 祐介 第8章 非大学型高等教育教員の仕事への満足度と今後のキャリア展望… 73 張 琳 第9章 職業教育を担う教員と専門学校の今後の在り方… 83 稲永 由紀 第10章 短期大学教員の地域・職業志向性とアイデンティティ模索… 91 稲永 由紀・吉本 圭一 巻末資料
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本叢書で扱う調査は平成21~24年度科学研究費補助金・基盤研究(A)「非大学型高等教育と学位・資格制度に関する研究」(課題番号:21243044、研究代表者:吉本圭一)の研究成果の一部である。
出版者
出版者 広島大学高等教育研究開発センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
資源タイプ book
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/45661
ID登録タイプ JaLC
関連情報
識別子タイプ ISBN
関連識別子 978-4-86637-009-5
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10185602
書誌情報 高等教育研究叢書
Reviews in higher education

巻 143, 発行日 2018-03-31
旧ID 45661
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Ver.1 2025-02-28 03:05:03.568477
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