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  1. 広島大学の刊行物
  2. 学校教育実践学研究
  3. 24巻

大学院生と大学生による天体観望会実施報告 : 幼稚園児の天体望遠鏡による月と士星の観察

https://doi.org/10.15027/45459
https://doi.org/10.15027/45459
2c774b21-2534-423a-8543-cd76e6140155
名前 / ファイル ライセンス アクション
HiroshimaJSchEduc_24_67.pdf HiroshimaJSchEduc_24_67.pdf (1.0 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 大学院生と大学生による天体観望会実施報告 : 幼稚園児の天体望遠鏡による月と士星の観察
言語 ja
タイトル
タイトル A Report on a Stargazing Session Conducted by Graduate and Undergraduate Students: Observing the Shapes of Moon and Saturn through Telescopes by Kindergarten Children
言語 en
作成者 山崎, 博史

× 山崎, 博史

ja 山崎, 博史

en Yamasaki, Hirofumi

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妹尾, 息吹

× 妹尾, 息吹

ja 妹尾, 息吹

en Senoo, Ibuki

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長谷川, 礼次

× 長谷川, 礼次

ja 長谷川, 礼次

en Hasegawa, Reiji

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藤井, 潤

× 藤井, 潤

ja 藤井, 潤

en Fujii, Jun

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羽座, 健太

× 羽座, 健太

ja 羽座, 健太

en Haza, Kenta

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武永, 有岐子

× 武永, 有岐子

ja 武永, 有岐子

en Takenaga, Yukiko

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久森, 洸希

× 久森, 洸希

ja 久森, 洸希

en Hisamori, Koki

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久原, 有貴

× 久原, 有貴

ja 久原, 有貴

en Kuhara, Yuki

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 stargazing session
主題
主題Scheme Other
主題 graduate and undergraduate students
主題
主題Scheme Other
主題 kindergarten children
主題
主題Scheme Other
主題 shape
主題
主題Scheme Other
主題 telescope
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 Aspiring secondary school science teachers must experientially learn the way of using a telescope and teaching star watching through a stargazing session. As a part of experiential activities, a stargazing session to observe the moon and Saturn was organized for 5-year-old kindergarten children on October 27, 2017, by graduate and undergraduate students; the session was conducted on the roof of building C of the Faculty of Education, Hiroshima University. The preparation for the session was a good opportunity for the students to review the knowledge that they had learned in class. The students interviewed the children about the shape of moon and Saturn immediately after they observed the planets. The two kinds of telescope used in star observing and the order of the planets that the children watched did not have much effect on the visibility of the planets. The results of interviews on the shape of the Moon indicated that the children understood the rough shape of the moon; however, they could not make an accurate understanding of the difference of the shape on the right and left sides. Furthermore, a possible effect of visual information, such as drawings, on the form of stars was confirmed.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究の一部にJSPS科研費(JP26350235, JP17H00820) を使用した。
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/45459
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1341-111X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10491493
開始ページ
開始ページ 67
書誌情報 学校教育実践学研究
Hiroshima journal of school education

巻 24, p. 67-73, 発行日 2018-03-22
見出し
大見出し 学習指導法・教材およびカリキュラム開発
言語 ja
見出し
大見出し Teaching Method, Teaching Material Development, and Curriculum Development
言語 en
旧ID 45459
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Ver.1 2025-02-27 14:35:58.032376
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