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教師のリーダーシップと教科指導力の育成プログラム : シンガポールにおける国立教育学院のGPLに注目して <教師教育・教員養成>
https://doi.org/10.15027/37523
https://doi.org/10.15027/37523444d6d51-6884-43ae-b66f-9907365e75ff
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HiroshimaJSchEduc_21_133.pdf (846.6 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 教師のリーダーシップと教科指導力の育成プログラム : シンガポールにおける国立教育学院のGPLに注目して <教師教育・教員養成> | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | A Programme that Empowers Leadership and Subject Pedagogy for Senior Teacher who can supervise the Novice Teacher : Focusing on the Programmes provided by GPL of National Institute of Education in Singapore | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 作成者 |
棚橋, 健治
× 棚橋, 健治
× 渡邉, 巧
× 大坂, 遊
× 岩田, 昌太郎
× 草原, 和博
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| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | The aim of this paper is to clarify the abilities essential to the senior teachers who have mentorship and the teacher training system for empowering mentorship, based on programs provided by National Institute of Education (NIE) in Singapore. For achieving it, we had an interview with the faculty and students at NIE, and then corded theses texts as well as handbook, which was published for participants of Teacher Leader Programme 1 (TLP1). The results showed that TLP1 dealt the following four abilities. (1) acquiring coaching skills for delivering the educational theory and pedagogy to novice teachers, (2) understanding the educational theory and pedagogy to be delivered, (3) supervising the novice teachers by applying these skills and knowledge, and (4) growing oneself as classroom teacher and mentor. This program was significant because it intended to empower the novice teacher by empowering the senior teacher who could train them intentionally. | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/37523 | |||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1341-111X | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10491493 | |||||||||||||||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||||||||||||||
| 開始ページ | 133 | |||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
学校教育実践学研究 Hiroshima journal of school education 巻 21, p. 133-141, 発行日 2015-03-20 |
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| 旧ID | 37523 | |||||||||||||||||||||||||
