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  1. 広島大学の刊行物
  2. 学部・附属学校共同研究紀要
  3. 45号

森の幼稚園の保育環境が小学校以降の体力・運動能力および学力に及ぼす影響 : 小学校での新体力テスト・標準学力検査を用いた長期的な影響の検討

https://doi.org/10.15027/43377
https://doi.org/10.15027/43377
b9e1e114-91c5-416e-9755-ee44ee849a8d
名前 / ファイル ライセンス アクション
AnnEducRes_45_1.pdf AnnEducRes_45_1.pdf (972.5 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 森の幼稚園の保育環境が小学校以降の体力・運動能力および学力に及ぼす影響 : 小学校での新体力テスト・標準学力検査を用いた長期的な影響の検討
言語 ja
タイトル
タイトル The Effect of the Experiences in the Forest Kindergarten on the Motor Ability and Academic Ability of Schoolchildren from the Forest Kindergarten: Focusing on the Long-Term Effect
言語 en
作成者 小鴨, 治鈴

× 小鴨, 治鈴

ja 小鴨, 治鈴

en Ogamo, Chisuzu

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松本, 信吾

× 松本, 信吾

ja 松本, 信吾

en Matsumoto, Shingo

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久原, 有貴

× 久原, 有貴

ja 久原, 有貴

en Kuhara, Yuki

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関口, 道彦

× 関口, 道彦

ja 関口, 道彦

en Sekiguchi, Michihiko

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中邑, 恵子

× 中邑, 恵子

ja 中邑, 恵子

en Nakamura, Keiko

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上田, 毅

× 上田, 毅

ja 上田, 毅

en Ueda, Takesi

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清水, 寿代

× 清水, 寿代

ja 清水, 寿代

en Shimizu, Hisayo

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杉村, 伸一郎

× 杉村, 伸一郎

ja 杉村, 伸一郎

en Sugimura, Shinichirou

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寄与者
姓名 福屋, いずみ
姓 福屋
名 いずみ
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 本研究紀要の著作権は、広島大学学部・附属学校共同研究機構に属しています。各論文の利用は非営利目的に限ります。利用にあたっては以下の点を守ってください。・引用する場合には著作権及び出典を明示すること。・標題及び内容を改変しないこと。・その他著作権法の規定を順守すること。
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 本研究は,森の中で遊びを中心とした保育を行っている森の幼稚園(広島大学附属幼稚園)の卒園児に対して知力・体力等の調査を行い,幼児期に森の保育環境で過ごすことの長期的な育ちの効果を探ることを目的とした。方法は,卒園児のうち2016年現在,東広島市内に在住している小学校1~6年生172名の保護者に対して,小学校で行われている新体力テスト(8種目)とNRT 標準学力検査の結果を質問紙で問い,そのデータをまとめた。結果は,体力・運動能力では,卒園児の方が全国調査における一般的な子どもたちと比べて高く,卒園児の体力・運動能力は長期的な影響を及ぼしており,持続性を持っていると考えられた。NRT 標準学力検査では,国語と算数の両教科において卒園児の方が全国平均よりも得点が有意に高いことが明らかとなり,検証には至らなかったが,幼児期に森で過ごす体験が学びに影響を与えた可能性は否定できない。これらのことから,森の幼稚園の保育と保育環境は,卒園児の体力や運動能力そして学力に,少なくとも6年間はポジティブな影響を与えていることが示唆された。
言語 ja
内容記述
内容記述 This study examined the motor ability and the academic ability of schoolchildren who had graduated from the forest kindergarten. One hundred and seventy two primary school children's parents were asked to answer the questionnaire about the children's score of the physical performance test and the achievement test which they took in their school. The result showed that children from the forest kindergarten in average achieved higher score in some of the items of physical test and that all of the subjects of achievement test. This suggests that the experiences in the forest kindergarten affect children's motor ability and cognitive ability positively and the effect lasts long at least for six years.
言語 en
出版者
出版者 広島大学学部・附属学校共同研究機構
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/43377
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5104
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11551679
開始ページ
開始ページ 1
書誌情報 学部・附属学校共同研究紀要
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH

号 45, p. 1-7, 発行日 2017-03-31
旧ID 43377
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Ver.1 2025-02-27 13:30:58.001731
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