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  1. 広島大学の刊行物
  2. 学部・附属学校共同研究紀要
  3. 38号

読む力を育成する国語科授業づくり : 書く活動を取り入れた読みの指導をとおして

https://doi.org/10.15027/29873
https://doi.org/10.15027/29873
70cc4272-c02a-4d2a-836c-87b9d707c168
名前 / ファイル ライセンス アクション
AnnEducRes_38_179.pdf AnnEducRes_38_179.pdf (1.2 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 読む力を育成する国語科授業づくり : 書く活動を取り入れた読みの指導をとおして
言語 ja
タイトル
タイトル Developing reading competence through writing activities in primary school
言語 en
作成者 吉田, 裕久

× 吉田, 裕久

ja 吉田, 裕久

en Yoshida, Hirohisa

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難波, 博孝

× 難波, 博孝

ja 難波, 博孝

en Nanba, Hirotaka

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木下, 美和子

× 木下, 美和子

ja 木下, 美和子

en Kishita, Miwako

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青山, 之典

× 青山, 之典

ja 青山, 之典

en Aoyama, Yukinori

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立石, 泰之

× 立石, 泰之

ja 立石, 泰之

en Tateishi, Yasuyuki

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永松, 陽子

× 永松, 陽子

ja 永松, 陽子

en Nagamatsu, Yoko

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 今日, 国語科教育では転移できる力, 活用できる力の育成が求められている。本共同研究では, 特に読む力の育成に焦点づけ, 研究を行う。 昨年度は読み手の反応および解釈の変容過程を意識しつつ授業づくりを行い, 反応のタイプと解釈の質との関係について一定の知見が得られた。しかし, 読み手が自らの反応に自覚的であることは未だ十分でないという課題も明らかになった。そして, この課題を克服することは, 今日, 国語科教育において求められていることを実現することにもつながると考えられた。 そこで, 今年度は書く活動を取り入れ, 読み手が自らの読みに自覚的になれるよう工夫することで, 日常の読みに転移でき, 活用できる力を育成できるのではないかという仮説を立て, 授業をとおして検証を進めていくことにした。
言語 ja
出版者
出版者 広島大学学部・附属学校共同研究機構
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/29873
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5104
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11551679
開始ページ
開始ページ 179
書誌情報 学部・附属学校共同研究紀要
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH

号 38, p. 179-184, 発行日 2010-03-31
旧ID 29873
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Ver.1 2025-02-27 12:55:05.250449
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