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  1. 広島大学の刊行物
  2. 学習開発学研究
  3. 13号

児童からの信頼感につながる教師の行動・態度とその規定因としてのソーシャルスキルの働き : 児童の発達段階と児童と教師の性別の組み合わせに着目して

https://doi.org/10.15027/50817
https://doi.org/10.15027/50817
6405e83c-4fa4-4344-9fce-020985046df6
名前 / ファイル ライセンス アクション
JEducSci_13_151.pdf JEducSci_13_151.pdf (783.5 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 児童からの信頼感につながる教師の行動・態度とその規定因としてのソーシャルスキルの働き : 児童の発達段階と児童と教師の性別の組み合わせに着目して
言語 ja
タイトル
タイトル Teachers’ social skills as a determinant factor of their behavior and attitude leading to trust from children: Focusing on children’s developmental stage and the combination of children’s and teachers’ gender
言語 en
作成者 谷本, 由貴美

× 谷本, 由貴美

ja 谷本, 由貴美

en TANIMOTO, Yukimi

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児玉, 真樹子

× 児玉, 真樹子

ja 児玉, 真樹子

en KODAMA, Makiko

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright (c) 2021 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 井上弥先生・樋口聡先生退職記念特集号
出版者
出版者 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/50817
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-8200
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1244667X
開始ページ
開始ページ 151
書誌情報 学習開発学研究
Journal of Learning Science

号 13, p. 151-160, 発行日 2021-03-30
見出し
大見出し 研究ノート
言語 ja
旧ID 50817
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Ver.1 2025-02-27 11:26:12.275035
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