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シュタイナー教育思想の現代的意義
https://doi.org/10.15027/48975
https://doi.org/10.15027/4897504ae3fee-f1ed-4686-a07b-927f85ca234c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Praxis_21_59.pdf (729.4 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | シュタイナー教育思想の現代的意義 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Modern Significance of Steiner's Educational Thought | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
衛藤, 吉則
× 衛藤, 吉則
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 広島大学応用倫理学プロジェクト研究センター研究成果報告書 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 統一テーマ : ［平和構築に向けて : 和解の諸相］ 《Zur Konstruierung des Friedens: Verschiedene Aspekte der Versöhnung》 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学応用倫理学プロジェクト研究センター, 西日本応用倫理学研究会 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/48975 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1880-8638 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11486249 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 59 | |||||||||
| 書誌情報 |
ぷらくしす Praxis 巻 21, p. 59-72, 発行日 2020-03-31 |
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| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 論文 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | Abhandlungen | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 旧ID | 48975 | |||||||||
| 備考 | 冊子体の誤記 : 統一テーマ（ドイツ語表記）を訂正（2020年4月10日） | |||||||||
