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ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察
https://doi.org/10.15027/37942
https://doi.org/10.15027/3794289d3eed3-ebe1-4b0d-8498-483444da831e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KyoikuKagaku_29_43.pdf (1.4 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
吉田, 成章
× 吉田, 成章
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 権利情報 | ||||||||||
| 権利情報 | 広島大学大学院教育学研究科教育学教室 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本稿は、広島大学の「平成23年度 組織的な若手研究者等海外派遣プログラム」（日本学術振興会）（研究テーマ：コンピテンシー志向のカリキュラムデザインと授業構成－教員養成としての一般教授学の再編に向けて－）によって得られた、2012年2月20日～8月20日までのドイツ・オルデンブルク大学での在外研究の研究成果の一部である。 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科教育学教室 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/37942 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1347-6181 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00056432 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 43 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育科学 教育科学 号 29, p. 43-67, 発行日 2013-02-20 |
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| 旧ID | 37942 | |||||||||
