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アイテム
知離れ, 学習嫌いを, 教科の教育はどう克服できるか : 私の提案 : 体育科教育の立場から <日本教科教育学会第27回全国大会(福岡大会)><I. シンポジウム>
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2011021
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2011021610dea9f-edad-4ccc-8303-92eadb60b5e5
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1) | |||||||||
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公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 知離れ, 学習嫌いを, 教科の教育はどう克服できるか : 私の提案 : 体育科教育の立場から <日本教科教育学会第27回全国大会(福岡大会)><I. シンポジウム> | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | How can the departmentalism curriculum tackle the issues on the students' apathy to leaning : my suggestion. : from the viewpoint of Physical Education <The 27th Annual National Conference of the Japan Curriculum Research and Development Association in Fukuoka><I. Symposium> | |||||||||
言語 | en | |||||||||
作成者 |
松岡, 重信
× 松岡, 重信
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アクセス権 | ||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
権利情報 | ||||||||||
権利情報 | Copyright (c) 2001 日本教科教育学会 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 入試圧力 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | フラクタル機構 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | ガラクタ性 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | スポーツシステム | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | スキル学習 | |||||||||
主題 | ||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||
主題 | 370 | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 日本教科教育学会 | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | journal article | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
収録物識別子 | ||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
収録物識別子 | 0288-0334 | |||||||||
収録物識別子 | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AN00247430 | |||||||||
開始ページ | ||||||||||
開始ページ | 41 | |||||||||
書誌情報 |
日本教科教育学会誌 日本教科教育学会誌 巻 24, 号 3, p. 41-44, 発行日 2001-12-30 |
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旧ID | 30062 |