| Item type |
デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) |
| 公開日 |
2023-03-18 |
| タイトル |
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タイトル |
大学1年生の文献情報リテラシー能力と図書館による情報リテラシー授業の評価 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Research on the information literacy skills of college freshmen and evaluation of the library literacy program at Hiroshima University Library |
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言語 |
en |
| 作成者 |
庄, ゆかり
長登, 康
稲垣, 知宏
隅谷, 孝洋
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
授業評価 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教育効果測定 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Blackboard |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
情報リテラシー |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
情報リテラシー教育 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
初年次教育 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
利用者教育 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
e-ラーニング |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学習管理システム |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
course evaluations |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
learning outcomes |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
information literacy |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
information literacy education |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
user education |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
e-learning |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
learning management systems |
| 主題 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
010 |
| 内容記述 |
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内容記述 |
広島大学図書館は. 1年次前期授業「情報活用基礎」において1回60分で文献情報の探索と利用に関する情報リテラシー教育プログラムを提供している。このたび,この授業について,アンケートとe-learning教材を利用した事前テスト・事後テストにより,学生の能力調査と授業評価を行った。コンピュータ利用経験と文献情報利用に関する情報リテラシー能力には大きな関連性は見られなかった。また,4-7月の期間における通常の授業の影響は明らかではなかったが,このプログラムには効果があることが確認できた。知識を実際の学習行動に結びつけることが今後の課題である。 |
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言語 |
ja |
| 内容記述 |
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内容記述 |
Hiroshima University Library offers an information literacy program to freshmen in their first semester which is a one-shot sixty minute session on how to search for and use bibliographic information. Student knowledge and sessions are evaluated through the use of questionnaires about their experiences using computers and pre-and post-tests using e-learning resources. While neither a strong correlation between computer use and information literacy knowledge nor direct effects of their learning in other subjects during the period of April to July was found in relation to use of bibliographic information, the researchers were able to confirm that the program was effective. How to link the knowledge learned in this program and reallearning behavior is a topic that needs to be studied further. |
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言語 |
en |
| 出版者 |
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出版者 |
大学図書館研究編集委員会 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
journal article |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0386-0507 |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00136087 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
27 |
| 書誌情報 |
大学図書館研究
大学図書館研究
号 92,
p. 27-35,
発行日 2011-08
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| 旧ID |
32428 |
daitoken_92_27.pdf (793.8 KB)
