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読みの「方略」に関する基礎論の検討
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2009909
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2009909c917a4a0-b8c8-45c8-8620-eb6787562a10
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BullFacSchEduc-HiroshimaUniv-Pt1_16_29.pdf (789.0 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 読みの「方略」に関する基礎論の検討 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | An Examination on the Theories of Reading Strategies | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
山元, 隆春
× 山元, 隆春
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 900 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | An important purpose of reading instruction is to encourage students to be readers with meta-cognitive ability. Over the past two decades, reading researchers and teachers have increased their concerning with meta-cognitive ability for reading instruction. In the studies of meta-cognitive ability for reading, various theories of reading strategies have been proposed. In this paper, I tried to review some theories on reading strategies in United States, and explore what are reading strategies for developing students' reading proficiencies, how those strategies activate students' reading-acts. As a conclusion, the significance of reading strategies in reading instruction was pointed out from three respects as follows; 1. to organize the strategies forreading; 2. to encourage transaction with peer students; 3. to elicit dialogic nature of reading strategies. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学学校教育学部 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0387-4850 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00213326 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 29 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学学校教育学部紀要. 第一部 Bulletin of the Faculty of School Education, Hiroshima University. Part I 巻 16, p. 29-40, 発行日 1994-01-20 |
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| 旧ID | 27339 | |||||||||
