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  1. 学術雑誌論文等

授業の経験から考えた教科内容学 <報告・資料>

https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2009386
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2009386
ba8fd861-df42-4917-9034-55300102e9bf
名前 / ファイル ライセンス アクション
J-HiroshimaUniv-CurriResDevAssoc_16_23.pdf J-HiroshimaUniv-CurriResDevAssoc_16_23.pdf (340.3 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 授業の経験から考えた教科内容学 <報告・資料>
言語 ja
タイトル
タイトル Research on Sciences Related to School Subjects Reflected in the Lectures <Report and Data>
言語 en
作成者 平田, 道憲

× 平田, 道憲

ja 平田, 道憲

en Hirata, Michinori

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 教科内容学
主題
主題Scheme Other
主題 人間生活教育学
主題
主題Scheme Other
主題 家庭科教育
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 本稿では, 教育学部における授業の経験から考えた教科内容学についての一考察を述べた。教育学部における教科内容学の授業と専門学部における教科の内容に関連する授業との違いについて焦点をあて考察した。専門学部における教科の内容に関連する授業は経済学の用語でいえば最終生産物にあたる。これに対して, 教育学部における教科内容学の授業は「教える人に教える」というものであり, 教員志望の学生にとっての原材料に相当する。教科内容学の授業では, その原材料から生み出すべき付加価値についてまで考えるべきである。教科内容学が目指すべき今後の方向として, 第一に教科のなかの垣根を低くすること, 第二に教科の垣根を低くすること, 第三に学校教育の垣根を低くすることがある。
言語 ja
内容記述
内容記述 This paper examines the problems of research on sciences related to school subjects reflected in the author's experiences of giving lectures. The differences between lectures of research on sciences related to school subjects in the faculty of education and lectures given by professors in other faculties are discussed. Lectures in the faculty of education are given to students who want to be school teachers. When students become teachers, they will give lessons at school by processing what they learned in the faculty of education. They will add value to the lectures in the university. University teachers have to take the value added by students into consideration.
言語 en
出版者
出版者 広島大学教科教育学会
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1340-2900
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10484352
開始ページ
開始ページ 23
書誌情報 教科教育学研究
Journal of the Hiroshima University Curriculum Research and Development Association

号 16, p. 23-27, 発行日 2001-03-31
旧ID 29321
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Ver.1 2025-02-21 04:54:50.403919
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