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  1. 学術雑誌論文等

言語の使用場面と言語の働きを重視した英語の授業に必要な視点

https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2009297
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2009297
ca7326db-d844-47a5-8b3d-bcc86ac25ebe
名前 / ファイル ライセンス アクション
EigokyoikugakuKenkyu_1_37.pdf EigokyoikugakuKenkyu_1_37.pdf (409.5 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 言語の使用場面と言語の働きを重視した英語の授業に必要な視点
言語 ja
作成者 又野, 陽子

× 又野, 陽子

ja 又野, 陽子

en Matano, Yoko

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 本論文の著作権は広島大学英語教育学会に属する
権利情報
権利情報 This is not the published version. Please cite only the published version. この論文は出版社版ではありません。引用の際には出版社版をご確認、ご利用ください。
主題
主題Scheme Other
主題 言語の使用場面
主題
主題Scheme Other
主題 言語の働き
主題
主題Scheme Other
主題 語用論研究
内容記述
内容記述 The purpose of this paper is to examine closely the teacher’s role in enabling Japanese junior high school students to express themselves properly in specific situations and conditions through paying due attention to functions of language. More concretely, the author presents her lessons with a focus on the process by which discourses involving requests usually develop. Her principal proposals include identifying appropriate expressions according to the social relationship of the speakers, and presenting materials and dialogues taking into account the discourse structure and the sequence of functions. Her perspective considers the pedagogical implications of several research works applicable to classrooms in junior high schools, and provides examples of how their recommendations can be implemented. It is hoped that such research-based proposals will provide important insights designing courses of appropriate language use.
言語 en
出版者
出版者 広島大学英語教育学会
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
出版タイプ
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12789814
開始ページ
開始ページ 37
書誌情報 英語教育学研究

号 1, p. 37-44, 発行日 2010-12-31
旧ID 52827
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Ver.1 2025-02-21 04:51:27.708038
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