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  1. 広島大学博士論文
  2. 2012年度以前

感覚統合障害をもつ障害児への感覚統合訓練の有効性に関する研究 : 事例を通しての検討

https://doi.org/10.11501/3147853
https://doi.org/10.11501/3147853
2ce28427-0cb1-4ba3-ae6f-371dfe8820d8
名前 / ファイル ライセンス アクション
diss_otsu3071.pdf diss_otsu3071.pdf (58.0 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 感覚統合障害をもつ障害児への感覚統合訓練の有効性に関する研究 : 事例を通しての検討
言語 ja
作成者 海塚, 敏郎

× 海塚, 敏郎

ja 海塚, 敏郎

en Kaizuka, Toshiro

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright(c) by Author
主題
主題Scheme NDC
主題 140
内容記述
内容記述タイプ TableOfContents
内容記述 第1章 感覚統合障害児童への感覚統合訓練の研究の展望と問題 / p1  第1節 感覚統合障害とは何か / p1  第2節 感覚運動訓練と感覚統合訓練の特徴 / p5  第3節 感覚統合訓練の理論的展開 / p8  第4節 感覚統合訓練の実践的諸問題と本研究の目的 / p14  第5節 本研究の対象と方法 / p16 第2章 感覚統合障害児童への感覚統合訓練の試み / p25  第1節 前庭-固有感覚障害の事例(事例1、事例2、事例3) / p25  第2節 体性感覚(固有・触覚)障害の事例(事例4、事例5) / p53  第3節 感覚調整障害の事例(事例6、事例7) / p69 第3章 感覚統合障害児童への感覚統合訓練の試みに関する総合考察 / p86  第1節 感覚統合障害の各類型の訓練の特徴とその効果 / p87  第2節 感覚統合障害の差異別訓練システム / p91  第3節 本研究のまとめと今後の研究課題 / p95   1.本研究のまとめ / p95   2.今後の研究課題 / p97 引用文献 / p98
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
資源タイプ doctoral thesis
出版タイプ
出版タイプ NA
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
ID登録
ID登録 10.11501/3147853
ID登録タイプ JaLC
開始ページ
開始ページ 1
書誌情報
p. 1
学位授与番号
学位授与番号 乙第3071号
学位名
言語 ja
学位名 博士(心理学)
学位名
言語 en
学位名 Psychology
学位授与年月日
学位授与年月日 1998-03-20
学位授与機関
学位授与機関識別子Scheme kakenhi
学位授与機関識別子 15401
言語 ja
学位授与機関名 広島大学
学位授与機関
言語 en
学位授与機関名 Hiroshima University
旧ID 33818
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Ver.1 2025-02-21 02:47:46.251642
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