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  1. 広島大学の刊行物
  2. 論叢 国語教育学
  3. 20号

読むことの学習評価における対話とフィードバックに関する一考察 : 協働学習における「関係」に着目して

https://doi.org/10.15027/0002040508
https://doi.org/10.15027/0002040508
c480bb38-c21b-40e1-888c-e4dea8e0e099
名前 / ファイル ライセンス アクション
Ronso-Kokugokyoikugaku_20_13.pdf Ronso-Kokugokyoikugaku_20_13.pdf (691 KB)
Item type デフォルト(1)
公開日 2025-05-02
タイトル
タイトル 読むことの学習評価における対話とフィードバックに関する一考察 : 協働学習における「関係」に着目して
言語 ja
作成者 木村, 穂乃香

× 木村, 穂乃香

ja 木村, 穂乃香

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
出版者
出版者 広島大学大学院国語文化教育学研究室
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/0002040508
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09197192
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10415666
書誌情報 ja : 論叢 国語教育学

号 20, p. 13-24, ページ数 12, 発行日 2024-07-31
見出し
大見出し 研究論文
言語 ja
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Ver.1 2025-05-01 06:32:13.182607
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