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  1. 広島大学の刊行物
  2. 中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校
  3. 63巻

やり取りを活性化する意思決定タスクを含む単元開発 : 交渉会話への参加を意図した技能育成を目指した事例

https://doi.org/10.15027/53942
https://doi.org/10.15027/53942
7d54708c-7cf1-4654-9f54-c00d7a7d1046
名前 / ファイル ライセンス アクション
Fukuyama-ChutoKyoiku-KenkyuKiyo_63_103.pdf Fukuyama-ChutoKyoiku-KenkyuKiyo_63_103.pdf (1.1 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-05-26
タイトル
タイトル やり取りを活性化する意思決定タスクを含む単元開発 : 交渉会話への参加を意図した技能育成を目指した事例
言語 ja
作成者 千菊, 基司

× 千菊, 基司

ja 千菊, 基司

en Sengiku, Motoji

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岡本, ふみ香

× 岡本, ふみ香

ja 岡本, ふみ香

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香田, 夏美

× 香田, 夏美

ja 香田, 夏美

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論文では,意思決定プロセスにおける思考・判断・表現する力の育成を目標とした,やり取りの力をつける言語活動を中心とした単元展開の実践例を紹介する。意思決定タスクへの参加を通じ,高校生が英語学習の新たな価値に気づくため,学習意欲の向上が期待できる。単元で到達すべき目標を下位項目に細分化し,単元内に複数の言語活動を構成すると,生徒はやり取りに必要な言語材料に習熟しやすくなり,また授業者は発話内容や表現形式面で指導のポイントを明確に設定しやすくなり,学習効果が高まる。実際の授業や評価の場面で得られた生徒の英語発話について,発話の質とやり取りの相互性を分析し,高校生を対象とした言語活動中心の指導のあり方を考察する。
言語 ja
出版者
出版者 広島大学附属福山中・高等学校
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/53942
ID登録タイプ JaLC
開始ページ
開始ページ 103
書誌情報 ja : 中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校

巻 63, p. 103-114, ページ数 12, 発行日 2023-05-31
見出し
大見出し 第2部 教科研究
言語 ja
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Ver.1 2025-03-04 05:47:24.087431
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