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特別支援学校(知的障害)高等部における個別移行支援計画の内容及び作成状況に関する調査 <原著>
https://doi.org/10.15027/32330
https://doi.org/10.15027/32330f32790ce-9256-4c81-9c8d-ac5e138fd544
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CSNERP_9_29.pdf (544.2 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 特別支援学校(知的障害)高等部における個別移行支援計画の内容及び作成状況に関する調査 <原著> | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | The Substances and the Development Status of Individual Transition Plans at High School Divisions of Special Needs Schools for Students with Intellectual Disabilities <Original Articles> | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
藤井, 明日香
× 藤井, 明日香
× 落合, 俊郎
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 移行支援 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 個別移行支援計画 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Person-Centered-Planning | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は,特別支援学校(知的障害)高等部の移行支援における「個別移行支援計画」の内容及び作成状況を明らかにするために,全国の特別支援学校(知的障害)高等部の進路指導担当教員を対象に調査を実施した。結果,回答した特別支援学校の91.6%が「個別移行支援計画」を作成しており.特別支援学校高等部の移行支援における計画書として「個別移行支援計画書」が定着していることが明らかになった。また,「個別移行支援計画書」は本人や保護者の意向を確認した上で作成していることが確認されたが,これらの作成会議への本人及び保護者の同席を必須条件として実施している特別支援学校は少ない現状が明らかになった。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/32330 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1883-5406 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12383831 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 29 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 The Bulletin of the Center for Special Needs Education Research and Practice Graduate School of Education, Hiroshima University 号 9, p. 29-37, 発行日 2011-03 |
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| 旧ID | 32330 | |||||||||||||
