WEKO3
アイテム
遊びを中心としたアプローチカリキュラムの可能性 : 保育園における「学校ごっこ」実践の検討を通して
https://doi.org/10.15027/41540
https://doi.org/10.15027/41540eef5949c-b291-4262-b567-3bf238ec3557
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AREC_38_15.pdf (506.3 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 遊びを中心としたアプローチカリキュラムの可能性 : 保育園における「学校ごっこ」実践の検討を通して | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | The Meaning of a Play-based Approach Curriculum for Transition to School : An Analysis of the Practice of “Gakko gokko" at a Childcare Center | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 作成者 |
岡花, 祈一郎
× 岡花, 祈一郎
× 津川, 典子
× 七木田, 敦
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| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2016 幼年教育研究年報編集委員会 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | transition to school | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | “gakko gokko" | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | play | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | school habitus | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | approach curriculum | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to theoretically and practically examine the possibility of play in terms of preparation for school. Transition to school is a key theme in ECE. While play remains important in ECE, it has never been studied in terms of transition to school. It has been argued that play as approach curriculum is in opposition to learning which is the dominant activity in school. We have applied Vygotsky’s theories to practice with an examination of “gakko gokko" (“playing school") at a childcare center. The early childhood teacher pretended to be a school teacher, and the children pretended to be school students. They played at studying school subjects such as, science and mathematics, and doing homework. During “gakko gokko", children performed the role of school student, and the teacher’s role became more instructive than usual. Children’s emotional experiences reflected the activity and the setting.Analysis found that the children learned to use cultural tools and take expected action in specific settings through “gakko gokko". Their behavior reflected a type of school habitus. “Gakko gokko" does not mean that children master language and number learning. “Gakko gokko" allows children to experience going to school through play, and possibly increasing motivation for transition to school. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究はJSPS 科研費（24653231，50512555）の助成を受けたものである。 | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | また本研究の一部は，The 11th Annual Hawaii International Conference on Education と2012年度日本発達心理学会国際ワークショップにおいて発表されたものである。 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科附属幼年教育研究施設 | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/41540 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 0388-3078 | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00246110 | |||||||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||||||
| 開始ページ | 15 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
幼年教育研究年報 The Annual of research on early childhood 巻 38, p. 15-23, 発行日 2016-10-17 |
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| 見出し | ||||||||||||||||||
| 大見出し | 原著論文 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||||||
| 大見出し | Original work paper | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 旧ID | 41540 | |||||||||||||||||
