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イエナ・プランによる評価改革に関する研究 : イエナ大学附属学校における客観的報告と主観的報告に着目して
https://doi.org/10.15027/55957
https://doi.org/10.15027/55957ce7bd34f-d8b1-49d4-8cbb-4991f2dd0bdf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_5_184.pdf (7.4 MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-01-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | イエナ・プランによる評価改革に関する研究 : イエナ大学附属学校における客観的報告と主観的報告に着目して | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Bewertungsreform basierend auf dem Jena-Plan: Objektiver Bericht und Subjektiver Bericht im Universitätsschule Jena | |||||||||
| 言語 | de | |||||||||
| 作成者 |
安藤, 和久
× 安藤, 和久
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 権利情報 | ||||||||||
| 権利情報 | Copyright © 2024 人間社会科学研究科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | de | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Jena-Plan | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | de | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Universitätsschule Jena | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | de | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | P. Petersen | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | イエナ・プラン | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | イエナ大学附属学校 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | P. ペーターゼン | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | Im Beitrag wird untersucht, welche Art von Schulen und Bildungsaktivitäten mit dem Jena-Plan verwirklicht werden sollten. Zu diesem Zweck wird die auf dem Jena-Plan basierende Bewertungsreform beachtet. Der Jena-Plan ist für seine didaktischen-organisatorischen Merkmale wie die Stammgruppe und das Schulwohnstube bekannt. Er ist jedoch nicht für seine Reformen auf der Ebene der pädagogischen Aktion von Lehrer*in bekannt. Die beiden Arten von Bewertungen, die an der Universitätsschule Jena durchgeführt werden, sind die pädagogische Rückschau, die als Veranstaltung stattfi ndet, und der Arbeitsleistungsbericht, der aus einem objektiven Bericht und einem subjektiven Bericht besteht, in denen die Arbeitsleistungen des Kindes am Ende jedes Schuljahres beschrieben werden. In diesem Beitrag werden insbesondere die Arbeitsleistungsberichte eines Schülers über mehrere Jahre hinweg untersucht, wobei der Schwerpunkt auf den objektiven und subjektiven Berichten liegt. Dadurch wird geklärt, wie die Lehrer*in an der Universitätsschule Jena die Leistungen der Kinder einschätzten und wie sie mit den Kindern umgingen. | |||||||||
| 言語 | de | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/55957 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 助成情報 | ||||||||||
| 助成機関名 | 日本学術振興会 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 研究課題番号 | 24K16607 | |||||||||
| 研究課題番号URI | https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-24K16607/ | |||||||||
| 研究課題名 | ドイツにおける改革教育学の成立とその展開に関する理論的・実践的研究 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 助成情報 | ||||||||||
| 助成機関名 | Japan Society for the Promotion of Science | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 研究課題名 | ドイツにおける改革教育学の成立とその展開に関する理論的・実践的研究 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 184 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 en : Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education 号 5, p. 184-193, ページ数 10, 発行日 2024-12-20 |
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