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アイテム
チョーサーの語りのテクストにおける時制の交替移行について : 現象と認知主体の近さに着目して
https://doi.org/10.15027/53386
https://doi.org/10.15027/53386a026f201-7097-4b29-ae68-bbc0ee1a32ad
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchHumanitSocSciHUStuEdu_3_120.pdf (830.2 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | チョーサーの語りのテクストにおける時制の交替移行について : 現象と認知主体の近さに着目して | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Tense Shift in Chaucer’s Narrative Text: With Special Regard to the Synchronization of Subjectivity and Phenomena | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
西原, 貴之
× 西原, 貴之
× 中尾, 佳行
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2022 人間社会科学研究科 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Chaucer | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | subjectivity | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | tense shift | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | synchronization | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Japanese I-mode | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | チョーサー | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 認知主体 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 時制の交替移行 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 時空間の接近性 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 日本語のI-mode | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | In Chaucer’s narrative text events usually expressed in the past tense in modern English are more often than not expressed in the present tense. The speaker or subjectivity of cognition is flexible enough to depart from the speech time (absolute present time) to be close to the phenomena in the past, which tends to promote the present tense. Tense shift analysis in Chaucer has so far been limited to the historical present and tense agreement in indirect speech with little systematic investigation. Chaucer’s tense shift is similar to the tense shift from the past to the present in Japanese which is derivable from I-mode. The aim of this paper is to reconsider Chaucer’s tense shift based on this Japanese I-mode. We set up two research aims 1) to describe tense shift systematically; 2) to make clear factors to promote tense shift. We concluded that tense shift in Chaucer’s narrative text occurs through wide ranging units: one metrical line, one simple sentence, one compound sentence, one complex sentence (main clause + nominal clause, adjectival clause, or adverbial clause), and a stretch of discourse comprising dozens of sentences, and that this repeated shift is due to the synchronization between the subjectivity of cognition or the conceptualizer and the phenomena with added subfactors of orality and generic/gnomic implications. The interpretation of this remains to be further considered. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/53386 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2436-0333 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12909086 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 120 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education 号 3, p. 120-128, 発行日 2022-12-23 |
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| 旧ID | 53386 | |||||||||||||
