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アイテム
学校種・分野を超えたICT活用教育の実践と効果検証（2）
https://doi.org/10.15027/45422
https://doi.org/10.15027/45422ac417ee9-1450-4e12-b9ed-2d595a1f39f0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HUEdu_Bull-KyodoKenkyuPro_16_21.pdf (643.0 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 学校種・分野を超えたICT活用教育の実践と効果検証（2） | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 作成者 |
渡辺, 健次
× 渡辺, 健次
× 氏間, 和仁
× 米沢, 崇
× 網本, 貴一
× 梅田, 貴士
× 佐藤, 大志
× 間瀬, 茂夫
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| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/45422 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12609672 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開始ページ | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 巻 16, p. 21-30, 発行日 2018-03-23 |
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| 旧ID | 45422 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
