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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
  3. 62号

障害者のきょうだいの心理的体験および内的母子・同胞関係の検討 : TATによる無意識的側面の分析

https://doi.org/10.15027/35403
https://doi.org/10.15027/35403
bccde6b5-6761-4f49-9fe6-2971c524eea2
名前 / ファイル ライセンス アクション
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part3_62_115.pdf BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part3_62_115.pdf (1.1 MB)
アイテムタイプ デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 障害者のきょうだいの心理的体験および内的母子・同胞関係の検討 : TATによる無意識的側面の分析
言語 ja
タイトル
タイトル Study of Psychological Experiences and Inner Mother-Child Relationships and Sibling Relationships in Siblings of Disabled Persons : Analysis of unconscious aspects using Thematic Apperception Test (TAT)
言語 en
作成者 髙野, 恵代

× 髙野, 恵代

ja 髙野, 恵代

en Takano, Yasuyo

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 Siblings of Disabled Persons
主題
主題Scheme Other
主題 TAT
主題
主題Scheme Other
主題 relationships
主題
主題Scheme Other
主題 障害者のきょうだい
主題
主題Scheme Other
主題 TAT
主題
主題Scheme Other
主題 関係性
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 We investigated unconscious aspects of the psychological experiences of siblings of disabled persons by using TAT. The results showed that compared with the control group of college students who had able-bodied brothers and sisters, the siblings of disabled persons easily turned their attention to the internal states of illustrated characters, and expressed greater empathy. Primary circumstances of conflict were family relationships, interpersonal relationships, and identity. Need for external events, interpersonal needs, need for pressure elimination, human pressure, environmental pressure, and internal pressure were displayed. Conflict resolution styles were divided into the following four types: self-resolution, depending on others, unresolved, and conflict avoidance. Internal mother-child relationships and internal sibling relationships were divided into the following four types: receptive, superficial, conflictive, and non-receptive. We compared each type of relationships with conflict resolution styles and conflict circumstances. We found that in both correlations, receptive, superficial, or conflictive types had self-resolution styles.
言語 en
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/35403
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5562
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11625039
開始ページ
開始ページ 115
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 3, Education and human science

号 62, p. 115-124, 発行日 2013-12-20
旧ID 35403
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