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学校の知識経営に関する一考察 : D. H. Hargreaves の知識創造学校論に注目して
https://doi.org/10.15027/18452
https://doi.org/10.15027/184524975ecb9-be85-4634-abe7-5307c87af652
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004388875.pdf (882.1 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学校の知識経営に関する一考察 : D. H. Hargreaves の知識創造学校論に注目して | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study of Knowledge Management Theory in School : The "Knowledge-Creating School Theory" by David H. Hargreaves | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
織田, 泰幸
× 織田, 泰幸
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 知識創造学校 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 知識経営 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 知識資産 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ネットワーク | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Knowledge-Creating School | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Knowledge management | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Knowledge assets | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Network | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | Management Theory has come to focus on "knowledge" which is considered as an important resource for organizational management in the knowledge society. This knowledge management movement in the West was strongly influenced by Japanese management theorists, Nonaka & Takeuchi (1995), who wrote the book "The Knowledge-Creating Company". David H. Hargreaves, a British educational sociologist, was inspired by this book and applied the Knowledge Management Theory to school organization. In his theory, he attempts to construct the networking system for supporting and sustaining the knowledge-creating schools that is capable of bringing about continuous innovation. This paper will illustrate and analyze the Knowledge-Creating School Theory with a particular focus on the distinction between knowledge-creating process and knowledge assets in school, since Hargreaves hasn't differentiated them well. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 国立情報学研究所 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/18452 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5562 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11625039 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 35 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. Ⅲ, Education and Human Science 号 52, p. 35-43, 発行日 2004-03-28 |
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| 旧ID | 18452 | |||||||||
