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アイテム
不登校に関する教師の意識 : 教師の登校重視度および不登校のタイプとの関連
https://doi.org/10.15027/18425
https://doi.org/10.15027/184253b6622d8-d16f-4f15-8e88-923b80eb6c6e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004253972.pdf (652.9 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 不登校に関する教師の意識 : 教師の登校重視度および不登校のタイプとの関連 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Teachers' view and attitude toward their children with school refusal : In relation to a type of the school refusal and teachers' evaluation on going to school | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
網谷, 綾香
× 網谷, 綾香
× 菅野, 信夫
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 教師 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 不登校 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | タイプ | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 登校重視度 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | teacher | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | school refusal | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | type | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | evaluation on going to school | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | The main purpose of this paper was to investigate teachers' attitude to their treatment for children with school refusal. Three types of school refusal-neurotic, delinquent and asthenic type-were examined. The results indicated that teachers changed the way of the treatment for children according to each type. A wait-and-see attitude seemed to be important for the neurotic type. The stimulation to go to school seemed to be important for the delinquent type. It appeared that teachers had difficulty in the dealing with asthenic type. Their evaluation on going to school had some effects only on the stimulation to go to school. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 国立情報学研究所 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/18425 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5562 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11625039 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 333 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. Ⅲ, Education and Human Science 号 50, p. 333-339, 発行日 2002-02-28 |
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| 旧ID | 18425 | |||||||||||||
