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  1. 広島大学の刊行物
  2. 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
  3. 50号

幼児期における身体的不器用さの運動反応課題による検討 : 「反応スティック」課題の各試行間の成績の変化

https://doi.org/10.15027/18399
https://doi.org/10.15027/18399
112c0210-d6f0-4e5e-874d-830c93f996c4
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004253946.pdf KJ00004253946.pdf (506.7 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 幼児期における身体的不器用さの運動反応課題による検討 : 「反応スティック」課題の各試行間の成績の変化
言語 ja
タイトル
タイトル Examination of physical awkwardness in early childhood on motor reaction and speed task : Changing of performance in the trials of the 'responce speed stick' task
言語 en
作成者 増田, 貴人

× 増田, 貴人

ja 増田, 貴人

en Masuda, Takahito

Search repository
七木田, 敦

× 七木田, 敦

ja 七木田, 敦

en Nanakida, Atushi

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme Other
主題 幼児期
主題
主題Scheme Other
主題 身体的不器用さ
主題
主題Scheme Other
主題 運動反応のスピード
主題
主題Scheme Other
主題 反応スティック
主題
主題Scheme Other
主題 early childhood
主題
主題Scheme Other
主題 physical awkwardness
主題
主題Scheme Other
主題 motor reaction and speed
主題
主題Scheme Other
主題 responce speed stick
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 Several researchers have indicated that children with physical awkwardness have significantly longer reaction time than do children without physical awkwardness. But little is known about motor reaction and speed of young children with physical awkwardness. The purpose of this study is to examine physical awkwardness in early childhood on motor reaction and speed task preliminarily. 194 participants were assessed by Movement Assessment Battery for Children and 23 young children with physical awkwardness (Awkward group) and age-matched controls (Control group) were selected. For motor reaction and speed task, `response speed stick' in the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (Bruininks, 1978) was used. Results showed that motor reaction and speed of Awkward group was not significantly slower. In the analysis of each tasks, however, the subjects of Awkward group demonstrated slower and more variable movements than Control group in the first trial only. On the other hand, there were no differences in results of between Awkward group and Control in the other trials.
言語 en
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科
出版者
出版者 国立情報学研究所
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/18399
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-5562
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11625039
開始ページ
開始ページ 117
書誌情報 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. Ⅲ, Education and Human Science

号 50, p. 117-122, 発行日 2002-02-28
旧ID 18399
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Ver.1 2025-03-02 07:10:08.752651
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