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アイテム
韓国語を母語とする上級日本語学習者における日本語漢字単語の視覚的認知 : 文先行呈示による語彙判断課題を用いた実験的検討
https://doi.org/10.15027/41632
https://doi.org/10.15027/416322ec49ba2-dd61-4cd8-866b-1683650988ed
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchEducHU-Part2_65_227.pdf (716.0 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 韓国語を母語とする上級日本語学習者における日本語漢字単語の視覚的認知 : 文先行呈示による語彙判断課題を用いた実験的検討 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Visual Recognition of Japanese Kanji-Words on Korean Students Leaning Japanese in Advanced-level : Using lexical decision task of words with pre-presentation of Japanese sentences | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 作成者 |
柳本, 大地
× 柳本, 大地
× 費, 暁東
× 松見, 法男
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| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Japanese Kanji-words | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Korean students | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | pre-presentation of sentences | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | orthographic and phonological similarities | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | high-constraining of sentences | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 日本語漢字単語 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 韓国人学習者 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 文先行呈示 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 形態異同性と音韻類似性 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 高制約文 | |||||||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to investigate visual recognition of Japanese kanji-word processing on advanced-level Korean students learning Japanese. In the experiment, high-constraining of sentences were used as pre-presentation conditions, and orthographic and phonological similarities between the Korean and Japanese language were treated as independent variables, while the reaction times from the visual lexical decision task were assigned as the dependent variables. The result shows that the facilitation effect was only observed in the phonological similarities. Indicating that no facilitation effect in the orthographic similarities was found, in contrast to Yanamoto (2015) findings based on the context exclusion word recognition process of advanced-level Korean students learning Japanese. In a word recognition process of Korean students in sentence context, the effect of phonological similarities of the words was significant as well as the effect of context. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/41632 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5554 | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11618725 | |||||||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||||||
| 開始ページ | 227 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education 号 65, p. 227-233, 発行日 2016-12-22 |
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| 旧ID | 41632 | |||||||||||||||||
